幼儿园大班艺术教案设计:小篱笆
<p>幼儿园大班艺术教案</p><p>活动目标：</p><p>1、 通过图谱提示理解歌词内容，唱准嘀嘀嘀嘀嘀嘀答乐句。</p><p>2、感受三拍子歌曲优美、抒情的旋律。</p><p>活动准备：</p><p>1、课前熟悉歌曲的旋律节奏。</p><p>2、《小篱笆》歌曲 磁带。</p><p>3、图谱。</p><p>活动流程：</p><p>1、游戏导入</p><p>师：春天来了，开出你们的小汽车跟老师一起去郊游好吗。（老师带领幼儿用《小篱笆》中的旋律唱滴滴滴滴滴滴答模仿汽车开动的声音）</p><p>2、引导幼儿倾听，感受歌曲</p><p>（1）、播放一遍歌曲录音</p><p>提问：歌曲中提到了什么？唱出了春天的哪些变化？</p><p>（2）、幼儿交流自己的想法</p><p>（3）、再次播放歌曲录音，让幼儿验证自己的想法。</p><p>3、图谱学歌词</p><p>（1）、出示图谱</p><p>提问谁能用好听的句子说出这幅画中有什么？</p><p>（2）、老师边指图谱边有节奏的朗诵歌词</p><p>4、引导幼儿分析歌曲的节奏特点</p><p>（1）、这首歌听上去有什么感觉？</p><p>（2）、老师弹奏乐曲，让幼儿随音乐做拍肩、拍腿等动作。感受三拍子强弱弱的节奏特点，体验乐曲舒缓的感觉。</p><p>5、老师带领幼儿通过游戏学唱歌曲</p><p>（1）、老师带小朋友们手拉手围成圆圈，通过跳圆舞曲的形式有表情的演唱歌曲</p><p>（2）、启发幼儿想象；微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯，很优美。幼儿自由创编三拍子的舞蹈动作，老师带幼儿把动作加到歌曲当中集体或分组演唱歌曲。</p><p>小结及反思</p><p>1、在看图谱环节没有让幼儿之间以不同的形式互动交流。</p><p>2、在幼儿基本会唱歌曲后，让幼儿表演了几个单一的动作后就集体展示了，个别小朋友的兴奋状态还未被完全激发，应该再给孩子更多的时间让孩子自由唱唱，表演表演。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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