幼儿园大班美术教案设计：农忙
<p>农忙</p><p>设计理念：</p><p>生活是最贴近幼儿的。怎样从生活中发现美的、新的东西用于课堂，从幼儿的兴趣出发，着眼于激活思路、启迪智慧、触发创新的活动，是我一直在思考的。我们幼儿园身处农村，有着丰富的自然资源，要充分开发和利用它们，为幼儿提供丰富的、取之不尽的材料。本次活动中利用的蛇皮袋是我们生活中随处可见的，是幼儿熟悉的、经常接触的，但经常不被人们重视的物品。线是绘画中最基本的要素，它既能表达简单的图形，又能展示复杂的结构，是塑造物体最重要的绘画语言之一。利用线描的绘画形式在蛇皮袋上进行艺术创作活动，从另一个视角为幼儿带来了全新的艺术尝试。</p><p>活动目标：</p><p>1、根据自己的想象，利用线描的绘画方式对人物的动作、表情和外形进行刻画。</p><p>2、逐步养成刻画细节的习惯，通过活动体验农忙的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1、课前观看过农民丰收的场景。</p><p>2、教师的作品范例两幅。</p><p>3、操作材料：蛇皮袋、记号笔若干。</p><p>4、幻灯片（有关农忙的照片）；背景音乐、录音机。</p><p>活动重难点：</p><p>根据自己的想象，利用线描的绘画方式对人物的动作、表情和外形进行刻画。</p><p>活动过程</p><p>一、回忆导入活动。（帮助幼儿回忆人们农忙的各种场景。）</p><p>1、师：小朋友！这几天农民伯伯都非常地忙，你们知道他们在忙什么吗？（幼儿根据已有经验讲述）</p><p>2、根据幼儿所说，演示人物动作。</p><p>（可请幼儿演示，也可教师演示）</p><p>3、老师也拍了一些农民伯伯农忙时的照片，我们一起看看吧！（观看幻灯片，引导幼儿观察动作与表情）</p><p>4、讲解范例。（引导幼儿对线条的观察）</p><p>二、幼儿自由创作。（根据自己的想象，利用线描的绘画方式对人物的动作、表情和外形进行刻画。）</p><p>1、幼儿自由创作。</p><p>2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予一定的帮助。</p><p>三、作品展示评价。（感受线条的美，感受农忙的快乐气氛。）</p><p>1、把作品陈列、展览。</p><p>2、师幼共同欣赏、评价。</p>
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