大班艺术教案：《狮王进行曲》
<p>活动目标：</p><p>1、探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。</p><p>2、在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。3、根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形象和内容。</p><p>活动准备：</p><p>课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音及生活习性。</p><p>自制教学软件。自编故事一个。狮王头饰一个。</p><p>活动过程：</p><p>一、引导幼儿欣赏音乐，初步了解乐曲所表现的形象和内容。</p><p>二、再次欣赏音乐，教师有感情地讲述故事，加深幼儿对乐曲的理解。</p><p>在一个黑洞洞的大森林里，居住着狮王和许多小动物，每当风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。忽然，猴子从树上滑下来报告说：狮王驾到。乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来，狮王得意地大声吼叫，向小动物们示威，乐队用号角声为它伴奏，狐狸为了讨好狮王，带领小动物们为狮王跳舞，狮王高兴的大声吼叫，和小动物们做起了游戏。</p><p>三、提问：</p><p>1、这个故事里有谁？</p><p>2、故事里有哪些声音？（吹号、狮吼。并组织幼儿模仿吹号和狮子吼叫的声音。）四、看图谱听音乐。</p><p>1、出示图谱，提问幼儿看懂了哪些符号？请幼儿根据故事情节说说符号所代表的意思。</p><p>2、幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师边指图谱边讲解，帮助幼儿理解图谱。</p><p>3、教师再次播放音乐，同时用教鞭在乐谱上随音乐的进行移动，指示出音乐与图谱的匹配关系。</p><p>4、引导幼儿讨论为乐曲编配打击乐器，并听音乐看图谱为乐曲伴奏。</p><p>五、自由的动作表现。</p><p>1、教师引导幼儿为乐曲创编动作，并随乐进行表演。</p><p>2、教师戴上狮王头饰，组织幼儿分配其它角色，跟随音乐完整表演。</p><p>3、请一名幼儿担任狮王，其余幼儿和教师一起扮演小动物，听音乐完整游戏。</p><p>六、在音乐声中自由扮演小动物欢快的出活动室。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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