大班艺术教案：龟兔赛跑
<p>活动目标：</p><p>⒈初步感受京歌的特点，主动学唱歌曲。</p><p>⒉尝试用声音、动作表现京歌，产生对京剧的喜爱之情。</p><p>活动准备：</p><p>⒈已学会儿歌龟兔赛跑。</p><p>⒉幼儿欣赏了一些经典的京剧，对京剧有初步的了解。</p><p>⒊龟兔赛跑音乐、图片。</p><p>⒋说唱脸谱视频。</p><p>活动过程：</p><p>一、借助图片，复习儿歌。</p><p>⒈复习儿歌，有节奏朗诵。</p><p>师：上次我们学习了儿歌龟兔赛跑，还记得吗？</p><p>⒉出示图片。师：谁来看着图片，念一遍给大家听听？</p><p>师：我们一起看着图片，有节奏地念一遍。</p><p>⒊师：这首儿歌还可以唱出来呢！小戏迷们，听好啦！</p><p>二、欣赏京歌龟兔赛跑，感受京剧的魅力。</p><p>⒈欣赏京歌龟兔赛跑。</p><p>⒉再次欣赏，进一步感受京歌的特点。</p><p>师：好听吗？那我们再来欣赏一次！</p><p>⒊提问：这首歌曲和我们平时唱的歌曲一样吗？哪里不一样？（个别）</p><p>⒋小结：这是一首京歌，运用了京剧的演唱方法。京剧是我们国家的国剧，只有我们中国才有，很多人都非常喜欢京剧，就连外国人也很喜欢。</p><p>三、学唱歌曲。</p><p>⒈欣赏京歌。师：你觉得在京歌龟兔赛跑中哪一句最有趣？</p><p>⒉了解过门，并学唱过门处。</p><p>师：龙里格龙冬龙格里格龙，是在每一段歌曲的最后唱的，这在京剧中叫过门。过门处是怎么唱的？谁来试试。</p><p>⒊师：我来唱主歌部分，你们来唱过门。</p><p>⒋师：这次我们分成两组，一组唱主歌部分，一组唱过门。</p><p>⒌交换演唱。</p><p>⒍完整演唱。</p><p>四、用声音、动作形象表现京腔特点。</p><p>⒈师：怎样才能把京歌唱得更好听呢？</p><p>⒉教师示范，从声音、动作两方面形象展现。</p><p>⒊引导幼儿从声音、动作两方面着手尝试将京歌的特点表现出来：</p><p>声音：字正腔圆、有板有眼；同时加入念白。</p><p>动作：在念白处加入动作；每一段过门处，用不同的京剧动作亮相。</p><p>⒋形象展现京歌龟兔赛跑。</p><p>五、激发对京剧的热爱之情。</p><p>⒈今天我们学会了京歌龟兔赛跑。平时你还听到过京剧吗？在哪里听到的？可以请听过的幼儿尝试来表现一下。</p><p>⒉欣赏说唱脸谱。</p><p>⒊小结：京剧是我们国家的国粹，以后我们可以将京剧发扬光大，让全世界人民都知道，并且喜欢上我们国家的京剧！</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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