幼儿园小班科学教案：区别前后
<p>活动目标：</p><p>1、幼儿通过操作活动，复习巩固区别前后的概念。</p><p>2、能辨别自己或他人的前后位置。</p><p>活动准备：</p><p>每个幼儿椅子下面放一样玩具。</p><p>活动重点：</p><p>能通过活动，以自我为中心区别前后。</p><p>活动过程：</p><p>一、引题：以自我为中心区别前后</p><p>1、请幼儿说一说、指一指自己前后方的位置。</p><p>2、找一找，你的前面有什么，你的后面有什么?</p><p>3、请幼儿从小椅子下面拿出玩具，把它放在自己的前面，再把它放在</p><p>自己的后面。</p><p>二、巩固：以实物为中心，让幼儿辨别前后</p><p>1、请一名幼儿上来，站在全体有幼儿的前面，请幼儿们指出这位小朋</p><p>友的前后。</p><p>2、以开火车的形式，依次让3~5名幼儿上来站在某某的前面，站对了</p><p>全体幼儿说：对，对，你们的火车可以开。</p><p>3、第二次游戏时请一名幼儿上来面对大家站着，用以上方法进行游戏。</p><p>幼儿们站对了的话，请幼儿们根据教师的要求进行开火车，如教师说：你</p><p>们的火车向前开，幼儿们就往前开。往后开也是同样玩法。</p><p>三、游戏《看谁站得对》</p><p>1、教师在前面放了好几样玩具，然后说站在某样玩具的前面或后面，</p><p>看谁站得正确，正确的幼儿给予表扬。</p><p>2、继续游戏。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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