幼儿园小班科学教案设计：区分泥土和石头
<p>区分泥土和石头</p><p>活动目标</p><p>1、引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。</p><p>2、通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。</p><p>活动准备石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。</p><p>活动过程</p><p>一、幼儿尝试区分泥土和石头。</p><p>1、教师：这是什么？请你们试着把他们分开。</p><p>2、老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分？</p><p>3、引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。</p><p>4、说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。</p><p>5、老师归纳小结不同的区分方法。</p><p>6、让幼儿再尝试的分找泥土和石头。</p><p>二、给泥土石头洗澡</p><p>1、教师：给石头洗澡，看看石头有什么变化？</p><p>2、试说给石头洗澡后的结果。</p><p>3、给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。</p><p>三、做泥团</p><p>1、能不能试着把泥做成团？</p><p>2、引导幼儿尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？</p><p>3、说一说自己是怎样成功地把泥团起来的？</p><p>4、观察泥土在水里的变化。（变混合）</p><p>四、介绍泥土和石头用途</p><p>1、请幼儿试说石头的用处。</p><p>2、老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。</p><p>3、请幼儿试着说出泥土的用处。</p><p>4、老师和幼儿一起小结（种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。</p><p>5、大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。</p>
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