小班科学教案:水从哪里来
<p>优学幼儿网整理了关于幼儿小班科学教案《水从哪里来》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。</p><p>活动目标：</p><p>1、初步了解水的来源。</p><p>2、通过听故事，看图书，互相讨论，知道雨水是从哪里来的。</p><p>3、积极参与讨论活动，知道要节约用水，保护环境。</p><p>活动准备：</p><p>1、已经找到周围的水资源。</p><p>2、有关水循环的图片一套。</p><p>活动过程：</p><p>一、通过提问的方法，谈论水从哪里来。</p><p>1、教师：你们知道家里的水是从哪里来的？鼓励幼儿根据自己以往的经验，讲述自己知道的内容</p><p>二、感受故事，了解水循环的过程。</p><p>1、教师讲述一遍故事，并根据故事内容，提问。</p><p>提问：</p><p>（1）小熊为什么要哭呀？小熊和小鹿找到了湖，他们为什么还要哭？</p><p>（2）山羊也来了，他想了什么样的方法呢？为什么小熊，小鹿小山羊还是要哭呢？</p><p>（3）最后谁来了？他们为什么会高兴得笑起来？启发幼儿根据故事的内容，讲述水从哪里来。</p><p>三、了解水循环的来源过程。</p><p>1、教师再次讲述故事，提问：水会流完吗？水是怎么来的呢？</p><p>2 、教师根据幼儿回答，出示有关水的循环图？引导幼儿根据图片内容提示，讲述水的来源。</p><p>四、了解水的重要性，知道要节约用水。</p><p>1、教师：人类能不能没有水，为什么？</p><p>2 、教师：水真的是太重要了，我们应该怎样节约用水？</p><p>五、了解环保的重要。</p><p>教师：除了节约水，我们还应该注意什么？比如，如果我们的雨水变成了酸酸的，那我们还能喝吗？</p><p>教师向幼儿介绍有关酸雨的危害，酸雨的形成（主要是人们破坏环境，到处排放污水等等）</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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