小班科学教案:分一分
<p>优学幼儿网整理了关于幼儿小班科学教案《分一分》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。</p><p>目标：</p><p>1．观察筛豆子现象，感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。</p><p>2．知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。</p><p>准备：</p><p>1．将两种及以上大小差异明显的豆子(如芸豆、黄豆、绿豆)混装在整理箱中。</p><p>2．各种有孔容器(如筐子、漏勺、蒸笼等)，容器的孔径比小豆子大，比大豆子小。容器大小适宜幼儿操作。</p><p>3．铲子、勺子等舀豆子的工具。</p><p>玩法说明：</p><p>幼儿利用有孔容器将混装的不同种类的豆子分类。</p><p>指导要点：</p><p>1．出示材料，创设问题情境不同的豆子混在一起了，有什么办法能把它们分开，从而引发幼儿的探索和操作。</p><p>2．活动前，帮助幼儿明确整理箱是豆宝宝的家，了解筛豆子要在整理箱中进行。活动中，对幼儿及时捡起豆子的行为予以肯定，并引导幼儿思考如何避免将豆子撒到外面。</p><p>3．活动初期，观察幼儿是否有使用工具的意识。若发现部分幼儿用手拣豆子，可用提问的方式引导其关注提供的工具、材料。</p><p>4．在给幼儿充分的时间探索和操作后，引导幼儿关注用有孔容器装豆子时出现的漏豆子现象。用问题启发幼儿思考豆子大小、容器孔径大小与豆子能否漏下之间的关系，如：什么样的豆子从洞里跑掉了，什么样的豆子留在了筐子里?</p><p>5．当有孔容器中仍有小豆子却不再漏下时，观察幼儿能否用晃动、拍打容器等方式促使小豆子漏下去。</p><p>6．待全体幼儿都参与过活动后，让分得快的幼儿在集体面前介绍自己使用工具的经验。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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