小班科学教案：软软的和硬硬的
<p>活动过程：</p><p>一、展示玩具，引起幼儿的兴趣。</p><p>老师这里有很多玩具，想不想玩？</p><p>二、多次把玩玩具，感知玩具软软的和硬硬的特性。</p><p>1、幼儿自行挑选玩具把玩。</p><p>（1）、要求：①每人只能挑选一件；②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎样的？</p><p>（2）、老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软与硬。</p><p>（3）、讨论：你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的？（学习词：软软的、硬硬的）2、幼儿再次玩玩具。</p><p>和同伴交换玩具，尝试多种感知。</p><p>三、学习归类1、游戏：把玩具送回家。</p><p>软软的玩具有一个家，硬硬的玩具也有一个家，你拿的玩具是软软的就送软软的家，你拿的玩具是硬硬就送硬硬的家里。</p><p>幼儿送玩具，老师指导。</p><p>2、尝试给多种物品归类。</p><p>让幼儿观察老师准备的物品。</p><p>小结：小朋友，在平时的生活中，我们会接触到很多很多的东西，有些是软软的，而有些是硬硬的。只要用我们的小手去摸摸就知道了。</p><p>现在，我们一起来送这些物品回家好吗？</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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