幼儿园小班科学教案：可爱的脚印
<p>可爱的脚印</p><p>一、活动目标</p><p>1、初步了解几种小动物脚印的形状。</p><p>2、能根据脚印的特征与相应的动物匹配</p><p>3、在活动中感受游戏的乐趣。</p><p>二、活动准备</p><p>1、小鸡、小鸭、小猫、小猪的头饰人手一份。四种小动物的塑封脚印人手一份。</p><p>2、音乐磁带《走路》</p><p>3、布置舞会场景</p><p>三、活动过程</p><p>一、韵律活动，激发兴趣</p><p>1、教师：森林里要举办一场舞会，小动物们都来参加舞会了，听听，谁来了？</p><p>2、学学小动物的动作，如小鸡来了，就学小鸡的动作。</p><p>3、教师：这么多小动物都来了，我们来跳个舞吧！</p><p>在《走路》的音乐伴奏下集体跳舞</p><p>（在学学做做的过程中，让幼儿熟悉各种动物，调动了整体的气氛，为下一个环节找脚印作了铺垫。）</p><p>二、观察脚印</p><p>1、教师：瞧，地上怎么有许多的脚印啊！我们来看看，这谁留下的脚印？</p><p>2、幼儿观察脚印。</p><p>3、教师：你看到了什么样的脚印？请一幼儿拿上来。</p><p>4、教师：请你猜猜这是谁的脚印呀？将猜对的小动物与脚印对应。</p><p>（在这个环节中，幼儿通过看看、说说，观察脚印的不同，促进了幼儿观察力的发展，是整个活动的重点。）</p><p>三、幼儿操作帮小动物找脚印</p><p>1、教师：小朋友们真棒，知道这么多的脚印。这儿还有许多的小动物也想来做游戏，看看都有些谁？</p>
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