幼儿园中班科学教案设计：快纸片和慢纸片
<p>快纸片和慢纸片</p><p>活动目标</p><p>1.探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流观察到的现象。</p><p>2.感知纸的形状、厚度改变会使下落速度发生变化，体验科学探究的乐趣。</p><p>活动准备</p><p>一样长度、不同颜色、不同厚薄的纸片人手各一张，记录纸和笔一份。</p><p>活动过程</p><p>（一）纸片落下来</p><p>1.幼儿猜测纸片落下的样子（可以用动作表示，教师图示记录）</p><p>师：今天老师带来了一张纸片，请小朋友们看看老师手里的这个纸片，如果我现在放手，它会怎么样？你们猜它是怎么落下来的呢？</p><p>2.幼儿实践。</p><p>3.提问：你的纸片是怎样落下来的？幼儿画图示。</p><p>4.教师小结：纸片落下来的时候是摇摇摆摆的、转着圈圈的。</p><p>（二）快纸片慢纸片</p><p>1.两张厚度不同的纸比快慢</p><p>我这里还有一张绿纸片，两张纸片来比一比谁会落得快？你去试一试。</p><p>2.幼儿比较两张纸片下落的快慢，并交流发现。</p><p>3.教师小结：纸片的厚度不一样，下落的速度会不一样。</p><p>（三）变形后的快慢比较</p><p>1.想办法让红纸片变快</p><p>（1）红纸片说：刚才绿纸片都比我快，我想比它落得快。谁来帮红纸片想个办法？</p><p>（2）鼓励幼儿和同伴一起探索使纸片变快的方法，比一比谁最快。</p><p>2.了解变身的方法</p><p>问：你的红纸片变快了吗？你是怎样变的？</p><p>3.变形后的快慢比较。</p><p>（四）小结延伸。</p><p>原来，把纸折一折、揉一揉，变小了，变紧了，变厚了，都会让它的下落速度发生变化。你们肯定还有很多不一样的方法，我们放在科学区域里，下次可以再去试一试。</p>
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