幼儿园中班科学教案设计：身体的影子
<p>身体的影子</p><p>一、活动目标</p><p>（一）初步感知身体动、影子也动，影子和身体在一起。</p><p>（二）体验观察影子、与影子游戏的快乐。</p><p>二、活动准备</p><p>（一）阳光明媚的户外空旷场地。</p><p>（二）幼儿用书第5册封二、第1页。</p><p>三、活动过程</p><p>（一）影子在哪里？</p><p>1.找各种各样的影子。</p><p>这些影子是怎么样的？(引导幼儿观察周围的影子，说说找到的最大、最小的影子。)</p><p>2.找找老师的影子。</p><p>我的影子在哪里？什么时候有影子？什么时候又不见了？我的影子有几个？</p><p>3.在阳光下做各种动作，观察影子的变化。</p><p>你有影子吗？它在哪里？你的影子有变化吗？什么时候变的？怎么变的？</p><p>你有什么有趣的发现？</p><p>教师小结：原来，我们动，影子也动，我们停，影子也停，它总是跟着我们。</p><p>（二）分不开的影子。</p><p>1.创设问题情境。</p><p>我们走到哪儿，影子跟到哪儿，影子能和我们分开吗？你有什么办法让影子和你分开？</p><p>2.大胆猜想，提出假设。</p><p>请你想个办法把影子和自己分开。（教师引导幼儿思考，如：用跳或者站在桌子上等方法。）</p><p>3.根据刚才幼儿的猜测，逐一进行尝试和验证。</p><p>4.交流分享。</p><p>你用了什么方法让影子和你分开？你成功了吗？</p><p>5.教师小结：影子和身体在一起，不能分开。</p><p>（三）影子捉迷藏。</p><p>1.大胆猜想，引出游戏。</p><p>一影子不能和身体分开，那影子能躲起来，不被别人发现吗？</p><p>2.师幼共同玩影子捉迷藏游戏：教师蒙上眼睛，从1数到10，幼儿在操场四周寻找可以将影子藏起来的地方，如大树后、房屋旁，然后教师去找影子，如发现幼儿的影子还能被看到，就表示被抓住，被抓住的幼儿和教师一起去找影子，直至游戏结束。</p>
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