幼儿园中班科学教案设计：认识不同的纸
<p>认识不同的纸</p><p>活动目标：</p><p>1.通过活动让幼儿知道要节约用纸，初步培养环保意识。</p><p>⒉让幼儿感知不同纸张在水里的变化，能大胆地用语言表达自己的想法。</p><p>3.让幼儿了解纸的用途，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。</p><p>活动准备：</p><p>⒈砂纸、卡纸、牛皮纸、面巾纸、卡纸、报纸、瓦楞纸等。</p><p>⒉水盆</p><p>⒊记录纸幼儿人手一份。</p><p>活动过程：</p><p>⒈了解纸的制作过程。</p><p>（1）出示图片，让幼儿仔细观察，说说你看到了什么？纸是怎样做成的？</p><p>（2）观察纸的外形。</p><p>师：我们来看一下我们桌上的这些纸，分别叫什么名字？它们有什么不同？我们用手来摸一摸有什么地方不一样？猜一下，它们都能做什么用？</p><p>⒉幼儿讨论纸遇到水后会怎么样？</p><p>师：你们来说一说，如果纸遇到了水会发生怎样的变化？</p><p>找找哪些纸可能会烂，哪些不会烂，将手中的纸分一分。</p><p>3.幼儿动手操作实验，验证。</p><p>让幼儿将一张张将纸放入水里，验证刚才猜想的结果。</p><p>4.幼儿讨论为什么有的纸怕水有的纸不怕水，教幼儿要爱惜纸张。</p><p>说一说，比一比哪些纸（不）烂，哪些纸烂的慢（快）。</p><p>提问：所有的纸遇到水后都一样吗？哪些纸是不一样的？为什么？</p><p>教师小结：我们用的纸有的很怕水，一沾水纸就坏了，我们在用的时候一定要小心，尤其是我们的书本。砂纸是例外的，因为制作的不同，它的材质比较硬，遇到水是不会坏。</p><p>⒌以小组为单位，请幼儿记录自己观察的结果。</p><p>将自己的发现用记录纸记录下来。</p><p>⒍结束部分。</p><p>我们要节约用纸，不要浪费纸张！因为造纸的原材料是树木，所以我们更应该节约用纸。</p>
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