幼儿园中班科学教案设计：寻找淀粉
<p>幼儿园中班科学教案设计：寻找淀粉</p><p>活动目标：</p><p>1、知道碘伏遇淀粉会变色</p><p>2、能大胆参与实验并尝试记录</p><p>3、体验科学实验的乐趣</p><p>活动准备：淀粉画一幅、装有碘伏的喷壶一个</p><p>土豆、馒头、青菜、胡萝卜人手一份</p><p>记录单人手一份、记号笔</p><p>活动过程：</p><p>一、魔术导入，引发幼儿探究欲望</p><p>1、认识碘伏</p><p>师：谁能猜一猜我的喷壶里装的什么？</p><p>（引导幼儿从气味、颜色方面观察）</p><p>师：喷壶里装的是碘伏，小朋友腿或者胳膊摔伤时，用它来消毒；打针前医生也会用碘伏消毒</p><p>2、出示淀粉画</p><p>师：谁愿意把自己看到的说一说？（什么都没有）</p><p>师：真的什么都没有吗？确定吗？</p><p>3、喷画</p><p>师：用装有碘伏的喷壶喷洒淀粉画，碘伏遇上淀粉变色，立刻呈现美丽的风景画</p><p>4、认识淀粉</p><p>师：原来我的这幅漂亮的风景画，不是用水彩笔或者油画棒画的，而是用它画出来的（出示淀粉，引导孩子摸一摸、闻一闻、观察颜色等感知淀粉）</p><p>师：淀粉是白颜色的，所以画画看不出来，而喷壶里装有碘伏，淀粉遇到碘伏后，就会变色，所以我们就能看到画的内容了</p><p>二、动手实验，寻找淀粉</p><p>1、出示馒头、土豆、青菜、胡萝卜，寻找淀粉</p><p>师：小朋友们可不能小瞧淀粉，在我们生活中许多东西都含有淀粉，小朋友猜一猜这些东西里面会有淀粉吗？为什么？有什么好方法吗？（幼儿自主发表意见）</p><p>小结：用碘伏来帮忙，当和碘伏碰在一起变色的就有淀粉</p><p>2、讲解记录单</p><p>3、幼儿实验记录</p><p>三、分享记录单</p><p>延伸活动：出示PPT，请小朋友帮我看看这些东西里都含有淀粉吗？每人选2种自己最喜欢的回家和爸爸妈妈一起做实验</p>
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