中班科学教案：《空气变新鲜了》
<p>活动目标：</p><p>1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。</p><p>2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。</p><p>3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。</p><p>活动准备：</p><p>多媒体幻灯、故事录音磁带。</p><p>活动过程：</p><p>一、谈话导入，创设情境：</p><p>师：（看幻灯片）有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心，我们来猜猜它为什么这么开心？（你说，你来猜猜看，你觉得呢？）</p><p>二、讲述故事、启发设问、讨论：</p><p>（一）欣赏故事到看病的人这么多</p><p>1、师：那我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样了？</p><p>2、小猴在城市里看到了什么？他决定怎样？</p><p>（二）欣赏故事</p><p>1、小猴子住了一段时间后发生了什么事？（觉得身体很不舒服，鼻子痒痒的，嗓子干干的，呼吸也很困难。）</p><p>2、为什么会得这种病呢？（提示：小猴在大森林里从来不生这种病）</p><p>3、城市里的空气为什么会受到污染？（大烟囱冒烟、汽车后面排出的尾气有毒）</p><p>3、那小猴该怎么办呢？我们一起来为小猴想想办法吧！(请幼儿讨论)</p><p>（三）欣赏故事到病就马上好了</p><p>1、好！我们来听听医生是怎么说的？小猴又是怎么做的？</p><p>提问：小猴得的是什么病？小猴的病怎么会好的？为什么回森林后，没过几天病就好拉？</p><p>师：原来呼吸到新鲜空气这种病就马上好了，小猴想让城里的人也呼吸到新鲜空气，所以它开了一家？（引导幼儿集体说空气供应站），病人一到这里呼吸新鲜空气，病就马上好了。</p><p>2、师：可是这些病人一起商量，怎么能让城里的空气变得和森林里的一样新鲜呢？城市里的人该怎么做？你们帮他们想想办法？（启发幼儿讨论，想各种办法。）</p><p>（三）欣赏故事到结束。</p><p>我们来听听他们是怎么做的。（欣赏结束）</p><p>提问：城市里的空气变新鲜了吗？人们是怎么做的？（帮助幼儿复述：在空地上种上了许多绿草、红花、大树，还通过先进技术让城市的烟囱不再冒黑烟，让各种车辆排出的尾气不再污染空气，人们也知道不乱扔垃圾，保护绿化爱护环境。）</p><p>三、完整欣赏：</p><p>这个故事的名字叫《空气变新鲜了》，故事还让我们知道了让空气新鲜的办法。那我们再来听一遍好吗？</p><p>四、延伸活动：从我做起，让我们的家乡更美丽。</p><p>师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，觉得很开心，身体也很好。我们昆山是个好地方，也想成为大家心目中最美、最文明的城市，你们愿不愿意为它出一份力？想想你们能做些什么？（幼儿讨论，想各种办法）</p>
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