中班科学教案：好玩的影子
<p>设计意图：</p><p>在一次户外活动时，发现幼儿对地面上的影子很感兴趣，有些幼儿还用脚踩。为了使幼儿了解更多有关影子的知识，于是设计了这个活动，幼儿了解了物体都有影子，知道了影子的方位变化特点。</p><p>活动目标</p><p>1．运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。</p><p>2．在探索的过程中，使幼儿感受到发现的乐趣，培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。</p><p>活动准备</p><p>1．大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。</p><p>2．幼儿操作的手偶玩具若干。</p><p>3．小故事一个，磁带一盘。</p><p>活动过程</p><p>(一)探索影子</p><p>1．导入语：小朋友，今天老师和你们一起来和影子做游戏，但是影子有许多秘密，咱们把他找出来好不好？看谁找得又多又快？(鼓励幼儿用身体的各部位和影子做游戏)</p><p>2．幼儿自由地和影子做游戏，积极探索影子的秘密(教师观察幼儿的探索情况，并有目的地与幼儿交流。)</p><p>3．讨论：影子的秘密</p><p>提问：</p><p>①你是怎样和影子玩的，发现了什么？</p><p>②影子会变吗？它是怎样变的？</p><p>教师小结幼儿的发现。</p><p>知识点：影子会动，随着物体的移动而移动。影子会变，随着与光源距离的长短而变化。</p><p>(二)游戏：猜影子</p><p>玩法：</p><p>1．教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面，请其他幼儿分别猜猜他们是谁？</p><p>提问：请问他是谁？你怎么知道？</p><p>2．请两名特征不明显的幼儿藏起来，增加游戏难度，引起幼儿兴趣。</p><p>知识点：影子的特征与物体有关。</p><p>(三)利用游戏进行表演：激发幼儿对影子探索的欲望。</p><p>1．教师用手影给幼儿讲故事，请幼儿欣赏。</p><p>a．幼儿对着影子自由地表演手影。</p><p>b．请幼儿换用手偶结合音乐进一步感知影子的有趣现象，当幼儿兴致较高时，教师忽然将灯关掉，引导幼儿观察光和影子的关系。</p><p>2．提问：影子哪去了？为什么没有影子呢？</p><p>(打开灯进一步提问)有灯光了，可是为什么还是没有影子？</p><p>知识点：影子、物体、光线三者密切相连，缺一即形不成影子。</p><p>延伸活动</p><p>会走的影子</p><p>小朋友，刚才我们做游戏的时候，我们走影子也走，现在老师请一个小朋友蹲在地上不动，咱们猜猜他的影子会怎样？</p><p>教师拿着手电筒，从不同角度照射幼儿，并让手电筒围着幼儿走一圈，观察影子的变化，提出再次探索的要求自然结束活动。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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