幼儿园大班科学教案设计：蒜宝宝
<p>幼儿园大班科学教案设计：蒜宝宝</p><p>活动目标</p><p>1、通过看、摸、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。</p><p>2、了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，激发对大蒜种植的兴趣。</p><p>3、通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。</p><p>活动准备</p><p>1、蒜头人手一个</p><p>2、课件</p><p>3、幼儿具备一定知识经验</p><p>活动过程</p><p>一、谈话导入，激发幼儿探索兴趣</p><p>（1）上次，老师和小朋友们一起在种植园里做了一件有趣的事情，你们还记得么？（拔大蒜）</p><p>（2）谁知道大蒜是怎么来的？（幼儿猜想）</p><p>（3）（出示大蒜生长图）原来，大蒜是大蒜头发芽长出来的。</p><p>（4）你们知道大蒜头是从哪里长出来的吗？（土里）</p><p>（5）播放课件，蒜头宝宝从土里蹦出来了，现在，它要蹦到小朋友的篓子里去了！</p><p>二、认识大蒜头，鼓励幼儿自主观察、大胆探索。</p><p>（1）玩一玩，你的蒜头宝宝是什么样的</p><p>（2）剥一剥，你发现了蒜头宝宝的什么秘密</p><p>（3）闻一闻，蒜头宝宝有什么样的味道</p><p>（4）咬一咬，蒜头宝宝的味道你觉得怎么样</p><p>（5）小结，重点突出蒜头表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形状一头尖，一头平等特点</p><p>三、个别探索，激发幼儿种植大蒜头的兴趣</p><p>（1）出示花盆，谁会种大蒜头</p><p>（2）请个别幼儿上台演示</p><p>（3）评一评，对不对，师讲解种植步骤</p><p>四、鼓励幼儿继续讨论，思考大蒜头作用</p><p>（1）人们都很喜欢大蒜头，你们知道为什么吗？（对人有好处）</p><p>（2）讨论说说，大蒜头的好处有哪些</p><p>（3）出示课件，教师补充说明蒜头的其他好处</p><p>（4）小结：蒜头真是宝，我们要爱吃大蒜，做不挑食的好宝宝。</p>
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