幼儿园大班科学教案设计：手电筒
<p>幼儿园大班科学教案设计：手电筒</p><p>活动目标</p><p>1.喜欢操作、摆弄手电筒，能想办法让手电筒亮起来。</p><p>2.认识电池的正负两极，了解电池正负极相连可以使手电筒亮起来的道理。</p><p>活动准备</p><p>手电筒及干电池若干，彩笔若干，记录表每人一张。</p><p>活动过程</p><p>1.提供电池和手电筒让幼儿进行组装。</p><p>（1）提供各式各样的手电筒和电池，请幼儿观察了解手电筒和电池的多样性。</p><p>（2）引导幼儿仔细观察电池，认识电池的正极和负极。</p><p>（3）请幼儿选择自己喜欢的手电筒以及和手电筒相匹配的电池，探索如何组装能使手电筒亮起来。</p><p>（4）请安装成功的幼儿操作演示，知道正负极相连可以使手电筒亮起来。</p><p>2.请幼儿用组装好的手电筒进行探究小实验。</p><p>（1）请幼儿把手电筒放在水彩笔一侧约10厘米的地方，逐渐改变手电筒与水彩笔的角度，观察影子长短的变化。了解手电筒与水彩笔的角度越小，影子越长；手电筒与水彩笔的角度越大，影子越短的现象。</p><p>（2）请幼儿将自己探究的结果记录在表上。</p><p>3.关掉活动室的照明灯，拉上窗帘，请幼儿用手电筒自由照射，感受关的直线传播和光与影子的关系。</p><p>活动延伸：</p><p>1.阅读幼儿学习资源，了解各种电器中常见的电池。</p><p>可以在科学区投放使用电池的钟表、遥控器、电动玩具等材料，让幼儿自由拆装，巩固电池安装的正确方法，感受电池的作用</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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