幼儿园大班科学活动教案：让硬币浮起来
<p>优学幼儿网整理了关于幼儿园大班科学活动教案：让硬币浮起来，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。</p><p>活动目标</p><p>1、引导幼儿动手操作，尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的兴趣。</p><p>2、学习记录实验结果，探索哪些物体更容易使硬币浮在水面上。</p><p>3、体验交流、分享经验与合作的乐趣。</p><p>活动准备</p><p>1、一元硬币、泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、大树叶、记号笔(以上物品人手一份)；</p><p>2、装有清水的大盆4个，干抹布8块；</p><p>3、记录表(与幼儿人数相同)。</p><p>活动过程</p><p>一、谈话，引起操作兴趣。</p><p>1.教师：(出示一元硬币)这是什么?</p><p>请小朋友想一想，如果把这枚硬币放进水盆里，它会沉下去还是会浮起来?(幼儿讨论。)</p><p>2.教师：刚才有的小朋友说会浮起来，有的说会沉下去。</p><p>到底会怎样呢?我们大家一起来试一试吧。</p><p>二、讨论?</p><p>1、我们大家都看到了，硬币一放入水中就怎么样了?(沉下去了。)</p><p>那么现在请你们想一想，有什么办法能让硬币浮在水面上呢?</p><p>2、幼儿自由讨论，大胆回答。</p><p>鼓励幼儿想出与别人不同的方法。</p><p>三、动手操作，大胆尝试。</p><p>1、刚才小朋友们想出了很多办法。今天，老师也为你们准备了几种材料，让我们来看看是些什么？</p><p>(一一出示材料并让幼儿了解其名称。)</p><p>2、猜一猜，在这些材料中，哪些材料会使硬币浮在水面上?在你觉得会使硬币浮在水面上的材料下面打。</p><p>(出示记录表，讲解记录方法。)</p><p>3、动手操作。</p><p>下面就让我们用这些材料来试试吧，看谁能使硬币浮起来。</p><p>提醒幼儿注意几点要求：</p><p>（1）每组一个大脸盆，玩的时候，不能挤，更不能抢，要互相谦让，遵守纪律，因为我们马上要成为小学生了。</p><p>（2）注意别把水洒到桌上或地上。</p><p>（3）每一种材料都要试一试，将用过的材料和未用的材料分开摆放，同时看看成功了没有？</p><p>等所有的材料都试过后，在记录表结果一栏后面记录，在成功了的材料下面打。</p><p>4、幼儿进行尝试，动手操作。</p><p>四、交流，分享</p><p>1、请12名猜想与实际操作结果都一致的幼儿介绍自己的记录表(同时展示记录表)，</p><p>让他们说说，是用什么材料，想了什么办法让硬币浮在水面上的?</p><p>2、合作探索</p><p>（1）只使用一种材料(泡沫盘子)。把你们这一组的硬币一个一个依次叠起来放在盘子中间，</p><p>看这次硬币会怎样？</p><p>学习记录：几枚硬币放上去会使盘子跟硬币都沉下去，就在记录表上泡沫盘子下面的空格里写上数字几。大家商量好，谁来操作，谁来记录。</p><p>（2）幼儿探索。</p><p>（3）交流、分享各组的新发现。</p><p>活动延伸</p><p>硬币放进水中会沉下去，但我们借助一些会浮的材料来帮助它，就让它又浮起来了。</p><p>在我们的生活中，类似的现象还有很多，例如不会游泳的人借助游泳圈，就能浮在水面上。</p><p>你们还知道哪些呢？</p><p>(如铁块放入水中会沉下去，但造成了船以后，船会浮在水面上)(用绘画形式表现。)</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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