幼儿园大班科学活动教案：奇妙的透镜
<p>优学幼儿网整理了关于幼儿园大班科学活动教案：奇妙的透镜，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。</p><p>活动目标</p><p>1、引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征，并用语言表达其发现。</p><p>2、培养幼儿的尝试精神，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。</p><p>活动准备?凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、一副眼镜。</p><p>活动过程</p><p>一、第一次尝试：玩透镜</p><p>1.教师：小朋友，教师为大家每人准备了两块奇妙的镜片，请你们用镜片放在眼睛前看看，</p><p>你们发现了什么？</p><p>2.幼儿操作尝试。</p><p>3.引导幼儿讨论：</p><p>刚才用两块奇妙的镜片看的东西一样吗？</p><p>4.得出结论： 不一样，有的放大，有的缩小。</p><p>二、第二次尝试：</p><p>引导幼儿发现：凹面镜、凸透镜的特征</p><p>1.教师：两块小镜片看到的东西都不一样，真有趣，那为什么用它们看东西会不一样呢？</p><p>哪种镜片看东西会变小？哪种变大？请你们再仔细看一看、摸一摸，它们的样子是不是一样？</p><p>2.幼儿尝试操作，发现不同的原因。</p><p>3.引导幼儿讨论。</p><p>（1）哪种镜片看东西会变小？（中间薄的镜片看东西会变小）</p><p>教师告诉幼儿：这种就叫凹透镜（幼儿学说）</p><p>（2）哪种镜片看东西会变大？（边上薄中厚的镜片看东西变大）</p><p>教师告诉幼儿：这种就叫凸透镜（幼儿学说）。</p><p>（3）得出结论：不一样的透镜看东西也不一样。</p><p>三、第三次尝试：</p><p>1.教师：小朋友真了不起，发现了这么多奥秘。老师还给大家准备了几面奇妙的镜子，你们看是什么？</p><p>2.请幼儿看看这三面镜子里看到人是一样的吗？为什么会不一样？</p><p>3.引导幼儿讨论：</p><p>这两面镜子和我们刚才看到的透镜有什么不一样？</p><p>4.得出结论：</p><p>这两面镜子是工人叔叔们利用凹透镜、凸透镜的原理，只是它在透镜的后面涂上了一层水银，</p><p>而这就不是透镜了，叫凹面镜、凸面镜。</p><p>5.教师小结：</p><p>今天，我们看到的这些镜子真奇妙，能把东西放大、缩小，你还在什么地方见过这种镜子呢？</p><p>（望远镜、放大镜、显微镜、眼镜等等）幼儿说出各种镜子，教师出示。</p><p>6.幼儿自由地玩望远镜、放大镜、哈哈镜等（自然结束）。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
页:
[1]