小班英语教案:苹果和桔子
<p>优学幼儿网整理了关于幼儿小班英语教案《苹果和桔子》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。</p><p>活动目标：</p><p>1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。</p><p>2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。</p><p>3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。</p><p>活动内容：</p><p>认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习Headandshoulders这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。</p><p>活动准备：</p><p>盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。</p><p>活动过程：</p><p>1、热身运动。</p><p>教师与幼儿一起欣赏Headandshoulders,边听边做动作，以达到课前的活动准备。</p><p>2、输入单词。</p><p>A、apple。</p><p>教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.</p><p>T:Look!whatsthis?</p><p>C：盒子</p><p>T:Yes.Abox</p><p>教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.</p><p>Whatsinthebox?whatsinthebox?</p><p>Doyouknow,doyouknow</p><p>Whowanttotry,letmetry</p><p>Dingdingdong(敲盒子)，letmetry</p><p>T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)</p><p>T:Whowanttotry(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry)</p><p>当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，Whatsthis?</p><p>C:苹果</p><p>T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).</p><p>B、orange</p><p>教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。</p><p>T:Hmm！（作闻的动作）Thesmellisgood.</p><p>然后拿到幼儿面前：Smellit!</p><p>接着问幼儿：Whatsthis?</p><p>C:橘子</p><p>T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)</p><p>3、幼儿辨认水果。</p><p>教师把水果放在桌面。</p><p>T:Imhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作举手状)</p><p>接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No,Idontlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况，记得说Thankyou.</p><p>第二种方法：</p><p>教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。</p><p>4、摘果游戏。</p><p>先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!</p><p>第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。</p><p>T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）</p><p>Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）</p><p>5、品尝水果：</p><p>教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！</p><p>T:Doyouwanttoeat（继续引导二说出Yes）</p><p>C:Yes</p><p>T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.</p><p>接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出Ilikeapples/oranges,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）</p>
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