幼儿园中班英语教案设计：Two Little Black Birds
<p>幼儿园中班英语教案</p><p>活动设计背景</p><p>1、本课是中班上学期的第五单元，第一课时。</p><p>2、Two Little Black Birds这首儿歌的句型结构较简单，基本上是两句一重复，便于幼儿记忆和仿编，比较适合中班上学期幼儿的水平。</p><p>3、这是个手指游戏。两根食指分别代表Jack和Jill两只小八哥，食指上翘，表示坐姿。八哥一会飞来了，一会飞走了，非常形象。Hill和Jill押韵。</p><p>活动目标</p><p>1、模仿短语fly away,come back的正确发音，理解它们表示的含义。</p><p>2、理解儿歌内容，积极参与儿歌讲述活动，能比较完整地念儿歌。</p><p>3、鼓励幼儿积极主动地参与表演，在愉快的过程中感受儿歌。</p><p>4、通过活动愉悦幼儿身心，增进师生间的情感交流，提高幼儿对英语学习的兴趣。</p><p>教学重点、难点</p><p>本次活动的重难点是掌握短语fly away和come back。</p><p>活动准备</p><p>头饰：Mummy Bird一个，Baby Bird若干；会飞的小鸟2只；自制山丘一个；音乐磁带蝴蝶找花、Two Little Birds；创设野外的环境，能打开树洞与小朋友对话的大树。</p><p>活动过程</p><p>1、鸟妈妈带着小鸟到野外游玩。</p><p>鸟妈妈领着小鸟随音乐《蝴蝶找花》的节拍飞行、拥抱小鸟，师幼进行情感交流。</p><p>2、感知短语：fly away、come back.</p><p>小鸟们在野外遇见树姑娘，与树姑娘玩游戏Do as I Say，小鸟们通过听大树说指令，跟着鸟妈妈做相应的动作来感知、理解短语fly away和come back.</p><p>3、Im tired. Are you tired? Lets have a rest. Good-bye, Miss Tree.幼儿回座位，开展游戏High and Low Voice，倾听、模仿、练习 fly away和come back的正确发音。</p><p>4、Look! Who are coming?出示两只会飞的小鸟，引导幼儿用歌曲Hello! Whats Your Name?询问小鸟的名称。</p><p>5、操作教具，通过提问引导幼儿逐句感知儿歌。</p><p>What color are the birds? (Black birds.)</p><p>How many black birds? (Two little black birds.)</p><p>（出示小山丘）Whats this? (Its a hill.)</p><p>Two little black birds fly, fly, fly. (教师装成小鸟的声音)Oh! Im tired. Lets have a rest. Where are the birds? (Sitting on a hill.)</p><p>Whats his name? (One named Jack.)</p><p>Whats her name? (One named Jill. )</p><p>Look! What happened? (Fly away Jack.)</p><p>And then? (Fly away Jill.)</p><p>Listen! What does the hill say? (Come back Jack. Come back Jill.)</p><p>6、观看教师操作教具，欣赏儿歌。</p><p>7、引导幼儿边看操作教具边跟着老师朗读儿歌。</p><p>8、带领幼儿用手指表演儿歌。</p><p>9、引导幼儿进行创编活动，用不同的手指动作表示Jack和Jill，练习儿歌。</p><p>10、欣赏动画内容Two Little Birds.</p><p>11、学唱儿歌Two Little Birds, 引导幼儿用手指游戏表现儿歌。</p><p>12、带领小鸟回家，边做手指游戏Two Little Birds边飞离教室。</p><p>Its getting dark. Lets go home.</p><p>教学反思</p><p>1、采用自然学习模式，让幼儿在充满外语信息的语言环境中熏陶、自然习得英语。</p><p>游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿英语教育更离不开这一原则。活动中创设一个野外的环境，让幼儿扮演小鸟与大树玩游戏，通过听树姑娘的指令跟着鸟妈妈做相应的动作fly away和come back,孩子们在没有外界压力的情况下，通过自身的操作活动，自然、轻松、愉快地理解、习得这两个短语。整个过程教师没有用中文解释，有利于孩子形成英语思维的习惯。</p><p>2、本次活动的重难点是掌握短语fly away和come back，游戏High and Low Voice适合幼儿争强好胜的特点，有利于调动幼儿学习的积极性，吸引幼儿的注意力，倾听、模仿老师的正确发音，激发幼儿对学习英语的持久兴趣。</p><p>3、科学设计、合理使用教具，有效地帮助幼儿理解掌握儿歌。</p><p>幼儿的思维具有具体形象的特点，采用可操作教具，让幼儿在观看两只小鸟表演的同时，直观地理解儿歌内容。孩子的注意力非常集中，情绪愉快，乐于开口模仿老师的发音。</p><p>4、利用手指游戏，引导幼儿掌握儿歌。</p><p>通过简单的手指动作配合儿歌，有利于孩子对儿歌的掌握，避免丰富的教具分散幼儿的注意力，也避免单一跟读时枯燥、厌烦情绪的产生。</p>
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