英语活动：小画家
<p>教学目的：</p><p>1．通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握；</p><p>2．发展幼儿应变反应能力，培养其合作精神与竞争意识。</p><p>教学重点难点：</p><p>1．掌握、[]的正确发音；</p><p>2．掌握各种游戏的玩法与规则，特别是指四官游戏要用双手去指；</p><p>3．边贴边说英语。</p><p>教学准备：</p><p>1．训练幼儿快速粘贴四官的技巧；</p><p>2．用汉语纠正幼儿的发音；</p><p>3．两张无五官的娃娃脸谱、六个画夹(内有六张动物脸谱)、画板一块、大怪兽图版四个、画笔若干支、悬挂物若干个、四官歌的音乐磁带</p><p>教学过程：</p><p>一、开始部分</p><p>T：Hi，children．</p><p>C：Hi，Miss Jiang.</p><p>T：Look，这就是我的小画室，Please have a look．</p><p>C：OK．</p><p>(教师带领幼儿参观画室)</p><p>(音乐渐起)</p><p>T：Ill sing a song．Listen and follow me，please．</p><p>(教师边唱边带领幼儿指悬挂物的eyes，ears，mouth，nose．)</p><p>二、中间部分</p><p>T：我有一部新作品要给你们看，Come here，please，children．(按既定位置坐好)T(手指两张娃娃脸谱)：Look(边贴边说)eyes，eyes，eyes．Please Listen to me and follow me．Eyes，eyes，eyes，eyes． (边指边说)</p><p>Look at my mouth．Eyes，eyes，eyesPlease say after me．Eyes，eyes，eyes．</p><p>T：今天你们也带来了新作品，让我看一看。</p><p>C：OK．(举起画夹)</p><p>T：Great! Who is it?</p><p>C：Monkey(Kitty or little bear)．</p><p>T：What are missing?</p><p>C：Eyes．</p><p>(幼儿合上作品，教师倾听每个幼儿发音，及时给予纠正。)</p><p>(根据上述程序，依次教授ears，nose，mouth．)</p><p>T：现在我们拿笔把作品描一遍。Please follow me．(教师唱歌，幼儿仿做)</p><p>T：现在我们开一个小小作品展。(让幼儿站成一排，教师逐个评价)</p><p>T：现在让我们照照镜子! Oh! Dirty! 让我们一起洗脸。(教师边洗边唱，幼儿仿做)</p><p>T：Lets sing!(师生同唱)</p><p>三、游戏部分</p><p>Game：粘贴怪兽的eyes，ears，mouth，nose</p><p>T：我还有四幅新作品。Lets have a look．</p><p>T：Who are they?</p><p>C：大怪兽。</p><p>T(手指第一个怪兽)：whats missing?</p><p>C：Nose</p><p>T：Please stick and say．(一名幼儿粘贴，其他幼儿反复说nose)</p><p>(教师依上述程序让幼儿边贴边说mouth)</p><p>T(手指第三个怪兽)：what are missing?</p><p>C：Eyes．</p><p>T：Please stick and say．(所有幼儿边贴边说eyes)</p><p>(教师依上述程序让幼儿边贴边说ears．)</p><p>Game：与青蛙互指四官</p><p>T：Listen! 呱!呱!是谁?让我们找找它。</p><p>T：Hi，Children!</p><p>C：Hi，Frog!</p><p>T：I say，you point．Touch your eyes，eyes(ears 0r mouth，nose)．</p><p>C：Eyes，eyes(eans or mouth，nose)</p><p>T：现在你们说，我指。</p><p>C：Eyes(mouth)</p><p>(青蛙故意摸不到，幼儿大喊)</p><p>C：Eyes，eyes...mouth...(直至摸到)</p><p>T：Please point in pairs</p><p>Game：幼儿两两互指，青蛙巡回与幼儿互指</p><p>T：Bye―bye，children．</p><p>C：Bye―bye，frog．</p><p>T：青蛙回家了，Lets go home!</p><p>四、结束部分</p><p>(音乐起)幼儿与教师边唱四官歌边下场</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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