幼儿园小班语言教案：小小的我长大了
<p>小小的我长大了</p><p>活动准备：</p><p>1、小朋友小时候的衣物。（如：孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品）</p><p>2、小朋友现在的衣服。（如：孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品）</p><p>活动目标：</p><p>1、理解儿歌内容，感知理解词语：大、小。</p><p>2、尝试运用各种感官，感知自己长大了。</p><p>活动过程：</p><p>一、幼儿通过感官感知大、小。</p><p>1、教师带领幼儿参观自己带来的衣物，请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小，感知大与小。</p><p>教师：今天，你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园，你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别。</p><p>2、引导幼儿穿一穿小时候的衣服，感知大与小。</p><p>教师：小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服，看看是什么感觉？</p><p>二、幼儿通过欣赏儿歌感知自己长大了。</p><p>1、展示幼儿带来的小衣服。</p><p>教师：这些小衣服现在能穿吗？</p><p>教师：为什么穿不了了呢？</p><p>教师：那小袜子呢？小鞋子呢》小帽子呢？能穿吗？为什么不能穿呢？教师：哦！原来我们长大了。</p><p>2、教师完整的朗诵一遍儿歌。</p><p>教师：今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听。</p><p>三、幼儿学习儿歌。</p><p>1、帮助幼儿理解儿歌内容。</p><p>教师：儿歌里说到了哪些东西变小了？（出示相应的实物）哪些东西变大了？（带幼儿做相应的动作）</p><p>2、引导幼儿完整的朗读儿歌。</p><p>四、幼儿讲述自己长大了的变化。</p><p>教师：我们长大了，还有什么方面发生了变化呢？请你和旁边的好朋友说一说。</p><p>教师：那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化？</p><p>教师：现在，请小朋友们再把儿歌念一遍。</p><p>五、收拾教具结束本次活动。</p>
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