幼儿园小班语言教案设计：了不起的轮子
<p>幼儿园小班语言教案：了不起的轮子</p><p>活动目标</p><p>1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。</p><p>2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。</p><p>3、了解轮子在社会生活中的应用。</p><p>活动准备</p><p>1、圆形、正方形、三角形的积木若干。</p><p>2、课前幼儿搜集的玩具汽车。</p><p>3、各种有轮子的物体的课件安全教育：教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。</p><p>活动过程</p><p>一、导入：游戏导入激发兴趣</p><p>1、引导幼儿在教师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的百宝箱中摸一摸，</p><p>感知物品的形状，然后选择自己喜欢的积木，在地上玩一玩，滚一滚。</p><p>2、教师提出游戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密？</p><p>3、教师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么？</p><p>4、幼儿进行讨论，教师适当小结。</p><p>幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，因为它没有角是圆形的。</p><p>从而了解到圆形会滚动的特性，为后面认识轮子和它的作用做好了铺垫。</p><p>二、展开</p><p>1、探索发现认识轮子</p><p>（1）教师：引导幼儿观察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：</p><p>请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？</p><p>幼儿自由观察讨论，通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。</p><p>（2）幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。</p><p>（3）教师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？</p><p>幼儿回答后，教师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。</p><p>2、拓展思维启发联想</p><p>（1）在幼儿已有经验的基础上，教师与幼儿进行谈话：</p><p>你还见过哪些东西上有轮子呢？为什么要安装轮子？</p><p>（2）引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的经验，</p><p>谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的方便。</p><p>（3）教师小结：轮子可以帮我们走的更快，还能省力，给我们的生活带来了很多方便。</p><p>3、轮子自述，拓宽视野</p><p>（1）教师进行小结：</p><p>这些轮子真了不起，帮我们做了很多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不起的轮子吧？</p><p>（2）播放课件，以轮子的身份引出进行自述：</p><p>我是了不起的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，</p><p>汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都因为有了我而跑得很快很快！</p><p>把大家带到想去的地方。</p><p>4、创设情景感受体验</p><p>（1）创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。</p><p>请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快！</p><p>（2）教师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会更加省时，省力，更加方便！</p><p>三、结束</p><p>教师带领幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。</p>
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