幼儿园小班语言活动：健康生长
<p>优学幼儿网整理了关于幼儿园小班语言活动：健康生长，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。</p><p>活动目标：</p><p>1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长。</p><p>2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。</p><p>活动准备：</p><p>1、农药测试卡2、幼儿用书3、故事录像（幼儿拍摄）4、小实验用品</p><p>活动过程：</p><p>1、测试对对碰</p><p>以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》</p><p>2、故事快乐多</p><p>（1）看录像听故事：《萝卜的故事》</p><p>（2）教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？</p><p>萝卜的故事</p><p>在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。</p><p>扑通一声。哎哟，是谁呀？萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。</p><p>怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？原来不知道谁乱扔的塑料袋。真可恶！甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。</p><p>看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。</p><p>小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：这些能怪我们吗？</p><p>（3）提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？</p><p>（4）观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。</p><p>讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？</p><p>（5）迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？</p><p>（6）情景表演：萝卜的故事</p><p>请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。</p><p>3、实验abc</p><p>纯净的萝卜与受污染的萝卜</p><p>在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。</p><p>4、亲子乐融融</p><p>活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。</p><p>5、环保小卫士：</p><p>快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？</p><p>活动结束：</p><p>告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园。</p>
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