小班语言教案:大家来上幼儿园
<p>优学幼儿网整理了关于幼儿小班语言教案《大家来上幼儿园》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。</p><p>【活动目标】：</p><p>1、引导幼儿愿意跟读儿歌，能与老师一起朗诵儿歌。</p><p>2、知道上幼儿园是很快乐的，小朋友在一起很开心。</p><p>3、幼儿能积极的说出自己的想法。</p><p>第一课时：</p><p>一、活动准备：</p><p>1、幼儿园的背景图</p><p>2、儿歌中的动物图片</p><p>3、字卡</p><p>二、活动过程：</p><p>（一）导入：师生谈话</p><p>1、小朋友们喜欢幼儿园吗？</p><p>2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。</p><p>（二）、教师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。</p><p>1、看看有谁来上幼儿园了？</p><p>2、它们来幼儿园的时候怎么样？</p><p>3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢？</p><p>（三）、看字卡和图标，逐句理解儿歌内容。</p><p>1、看字卡、图标学念儿歌。</p><p>2、边念儿歌边表演。</p><p>（四）、总结：幼儿园真好，有许多小朋友在一起玩游戏，很开心。</p><p>（五）、识字游戏</p><p>三、活动建议：</p><p>动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。</p><p>四、活动评价：</p><p>1、有喜爱上幼儿园的情绪。</p><p>2、会独立地念儿歌。</p><p>第二课时：</p><p>一、活动准备：幼儿用书、故事字卡</p><p>二、活动过程：</p><p>（一）、教师带领幼儿操作幼儿用书（红缨幼儿用书），感受、复述故事</p><p>P9：幼儿练习翻书、定位</p><p>（二）提问：</p><p>1、图上有哪些小动物？（引导孩子能以小象的口吻自我介绍我是一只，这是我的好朋友）</p><p>2、请你摸一摸。（让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟）</p><p>3、用我是句式，以小动物的口吻自我介绍。</p><p>4、瞧！这些玩具朋友变成小页码是什么样子的？你能在后面找到他们吗？（让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页）</p><p>P10P13：教师带领幼儿边指图边复述</p><p>（三）提问：</p><p>1、P10-P11：谁来上幼儿园了？他们怎么来幼儿园的？</p><p>2、P12：小鸡在幼儿园里做什么？</p><p>3、P13：小朋友在幼儿园做什么？他们开心吗？</p><p>4、P13：你在幼儿园过得开心吗？</p><p>（四）、识字游戏，复习巩固关键字</p><p>【活动总结】：</p><p>教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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