幼儿园中班语言教案设计：狐狸种菜
<p>狐狸种菜</p><p>一、活动目标：</p><p>1、知道要想有所收获就要付出劳动，不劳而获是不可取的。</p><p>2、能了解蔬菜部位与食用间的关系。</p><p>3、理解故事内容，练习狐狸和兔子之间的对话。</p><p>二、活动重难点：</p><p>重点：理解故事内容，练习故事角色之间的对话</p><p>难点：理解各种蔬菜的食用部位</p><p>三、活动准备：</p><p>故事大书《狐狸种菜》、录音（宝宝吧）</p><p>幼儿用书</p><p>狐狸、兔子头饰若干</p><p>四、活动过程：</p><p>（一）猜测故事</p><p>1、教师出示狐狸和兔子的图片，请幼儿猜测故事内容。</p><p>师：狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？</p><p>谁种的菜会更好呢？为什么？</p><p>（二）幼儿自主阅读</p><p>1、请幼儿带着2个问题，自主阅读幼儿用书。</p><p>狐狸和兔子都种了什么菜？</p><p>狐狸种的菜怎么样？兔子种的菜怎么样？</p><p>（三）师生共同阅读</p><p>1、阅读故事图画</p><p>引导幼儿逐页观察画面，并思考问题。</p><p>第一次（二、三次）种菜时，狐狸是怎么说的？它要蔬菜的哪部分？兔子是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？</p><p>2、完整欣赏故事</p><p>教师播放录音，幼儿倾听。</p><p>3、练习兔子和狐狸的对话和动作</p><p>（四）集体讨论</p><p>1、故事里，你喜欢谁？为什么？</p><p>教师小结：兔子很勤劳，知道要靠劳动来换取实物。同时兔子非常的聪明，想了很多办法对付想不劳而获的狐狸。</p><p>2、讨论这些蔬菜哪些地方可以吃</p><p>（五）角色表色</p><p>1、师幼分角色进行故事表演</p><p>2、幼幼分角色进行故事表演</p>
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