小班语言教案:小兔乐乐
<p>优学幼儿网整理了关于幼儿小班语言教案《小兔乐乐》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。</p><p>活动目标：</p><p>1、在观察理解中了解有关小兔乐乐的故事情节，愿意学说完整的句子。</p><p>2、愿意关心帮助他人，体验关爱他人、帮助他人的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>录音、大图书。</p><p>活动过程：</p><p>一、引趣</p><p>（出示了一个大萝卜）</p><p>教师：这是什么？大萝卜，你们知道什么小动物最爱吃大萝卜吗？</p><p>教师：小兔是怎么吃大萝卜的？</p><p>教师：嘿，小兔小兔，咱们一起到大森林里去找大萝卜吧。</p><p>（在音乐的伴随下，教师和幼儿一起找萝卜、吃萝卜。）</p><p>二、说说讲讲</p><p>画外音：哎哟，哎哟，好累啊，好累啊，哎哟，哎哟。（画面：小兔拔萝卜，满头大汗，气喘吁吁。）</p><p>教师：是谁呀？</p><p>教师：小兔在干吗？他怎么了？</p><p>教师：那我们一起来帮帮他好吗？我们一起对小兔说：小兔小兔，我们来帮助你。</p><p>（画外音：好的，好的，谢谢你们，让我们一起来用力，加油吧！一二三，加油，一二三，加油。噢拔出来咯！拔出来咯！）</p><p>（画面：小兔拔起了萝卜）</p><p>（画外音：谢谢小朋友，谢谢你们的帮忙。）</p><p>教师引导：不用谢，不用谢，这是我们应该做的。</p><p>（画外音：我叫乐乐，欢迎你们到我家来做客，再见了！）</p><p>教师引导：小兔乐乐再见。</p><p>三、阅读理解</p><p>教师：刚才我们小朋友可真了不起，大家一起做了一件大好事，帮助小兔拔出了大萝卜。</p><p>教师：小兔乐乐可开心了，小兔乐乐扛着萝卜走在回家的路上还会发生什么事情呢？我们一起去看看好吗？</p><p>（幼儿阅读大图书）</p><p>教师：刚才你们看到了什么？</p><p>教师：刚才小朋友说小兔乐乐又遇见了一只小兔，是真的吗？让我来找找看好吗？</p><p>（教师翻图书，出示小兔乐乐遇见小兔菲菲的图页）</p><p>教师：小兔乐乐在干嘛？（理解云记号的意思）</p><p>（出示第二幅图）</p><p>教师：瞧，小兔们在干嘛？</p><p>教师：哇，他们吃得可真香，我们也来学学他们好吗？</p><p>（师幼模仿游戏。）</p><p>（画外音：轰隆隆，轰隆隆。）</p><p>教师：发生什么事儿了？</p><p>教师：我们去看看到底发生什么事儿了，好吗？</p><p>教师：你从哪里看出来下雨了，打雷了？（认识雨和闪电的标记）</p><p>教师：这可怎么办呀？</p><p>（幼儿想办法，完整表述。）</p><p>教师：刚才你们想了那么多好主意，真了不起，不知道小兔们想了什么办法呢？我们来看看好吗？</p><p>教师：哇，他们这个办法也不错，我们也来试试看好吗？谁愿意来做小兔乐乐，谁愿意来做小兔菲菲？</p><p>（师幼共同表演。）</p>
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