小班语言教案：拥抱象爷爷
<p>一、活动目标：</p><p>1、仔细观察画面，尝试用简单完整的语句描述故事内容；2、能积极参与故事情节的讨论。</p><p>二、活动准备：</p><p>幼儿用书、挂图三、</p><p>活动过程</p><p>㈠、用提问的方式引导幼儿观看第一幅图，了解故事发生的原因，激发幼儿兴趣。</p><p>1、师：谁来了？你觉得小兔子今天要去干什么？你从哪里看出来的？幼儿看小兔子的装扮，自由猜测。</p><p>2、师：小兔子走到哪里？它们遇到了什么困难？心情怎么样？你是怎么看出来的？猜猜它们在叫喊什么？</p><p>㈡、观察第二三幅图，进一步理解故事内容。</p><p>1、到底谁来了帮助小兔子的呢？</p><p>2、集体交流理解图片内容①观察第二幅图师：是谁来帮助小兔子的？象爷爷是什么样子的？它是怎样帮助小兔子的呢？你觉得象爷爷的什么像小桥？</p><p>②观察第三幅图师：雄兔子过了河心情怎么样？它们会对象爷爷说什么？它们是怎样感谢象爷爷的呢？</p><p>㈢、尝试用简单、完整的语言讲述故事。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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