小班语言教案：我的影子
<p>活动目标</p><p>1.愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用我的影子会；</p><p>2.促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。</p><p>三.活动准备</p><p>小书人手一份、教学大书、有阳光的户外活动场地。</p><p>四.活动过程</p><p>（一）请出神秘的朋友导入主题</p><p>师：我们每个小朋友都有一位神秘的好朋友，她和我们每个人长得一样，你们想知道它是谁吗？让我们一起来把自己的神秘好朋友请出来吧。带幼儿到户外阳光处，请幼儿观察地面被太阳照出来的自己的影子。</p><p>师：我们每个人的神秘好朋友就是自己的影子。</p><p>师：小朋友们，仔细观察还有那些物体也有神秘的好朋友？</p><p>佳佳：我看见大树有影子，大树的影子是它最神秘的好朋友。</p><p>心开：旗子有影子，旗子的影子是它最神秘的好朋友。</p><p>佳琪：滑梯有影子，话题的影子是它最神秘的好朋友。</p><p>中一：小猫有影子，小猫的影子是它最神秘的好朋友。</p><p>教师小结：影子是光与不透明物体之间产生的一种现象。光照射过来，被物体挡住，在物体下形成一片黑暗的区域，这个黑暗的区域就是物体的影子。</p><p>（二）引导幼儿进行与图书内容相关的游戏活动我和影子做游戏。</p><p>1.游戏我的影子会</p><p>引导幼儿在太阳下进行和图书相关的活动（如走路、跳舞、摆造型、向左向右转等等），同时观察自己的影子是怎么样在活动的，并提问。</p><p>师：，你在做什么？</p><p>幼儿：我在走路。</p><p>师：你的影子在做什么？</p><p>幼儿：我的影子在走路。</p><p>教幼儿练习句式：我的影子会</p><p>得出结论：自己的影子和自己的动作是一样的。</p><p>2.影子变变变</p><p>教师和幼儿玩影子变变变的游戏，带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，并请幼儿和自己的影子比比谁高谁矮。得出结论：我的影子比我高；再带幼儿到太阳光弱的地方，发现自己的影子变短了，请幼儿再和自己的影子比高矮，得出结论：我的影子比我矮；最后带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。</p><p>（三）图书阅读</p><p>1.教师向幼儿介绍书名《我的影子》，引导幼儿自由翻看，鼓励幼儿读出图书内容。</p><p>2.师生共同进行阅读，重点引导幼儿学说：我的影子会的句式。</p><p>3.发给幼儿人手一份小书，鼓励幼儿自由阅读，对有阅读困难的幼儿及时给予纠正和帮助。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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