幼儿园中班语言教案设计：冬天是什么
<p>幼儿园中班语言教案</p><p>设计背景：</p><p>《冬天是什么》是《动物过冬》主题活动中的第一个教育活动，从目标来看，他的主要目标是语言教案，其次是社会教案，作为以语言教案为主的教学活动，我们的主要目的就是偏重于发展幼儿的语言能力。《纲要》中指出发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境。本节活动我紧紧围绕这点，积极为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境，支持、鼓励吸引幼儿与其环境进行交流。整个活动我以问题为主线，引导幼儿大胆设想、猜测，并鼓励他们大胆表达自己的想法，讲述画面内容，描述故事过程，从而发展他们的语言能力。</p><p>中班语言《冬天是什么》教案与反思</p><p>活动目标：</p><p>1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快乐。</p><p>2、了解一些动物不同的过冬方式。</p><p>3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。</p><p>活动重难点：</p><p>理解故事《冬天是什么》，知道一些动物不同的过冬方式</p><p>活动准备：</p><p>幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。体操律动音乐一曲。</p><p>活动过程：</p><p>一、活动导入</p><p>（1）师：小朋友，冬天到了，天气真冷啊！你们有什么方法用来取暖啊？（让幼儿讨论，自由说）</p><p>（2）师：小朋友，真聪明。冬天，人们感觉冷的时候可以多穿衣服，做运动来暖和身体，那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗？（让幼儿讨论，自由说）</p><p>（3）师：小朋友知道的真多，老师有一个故事，是说动物怎样过冬的，你们想听吗？</p><p>二、活动指导</p><p>（一）请听故事</p><p>1、师播放录音磁带《冬天是什么》。</p><p>师：小朋友，听了《冬天是什么》，你们知道小鸟们要飞到哪里过冬？（飞到南方过冬）为什么？（南方暖和些）</p><p>2，让幼儿讨论，自由说</p><p>（1）冬天，燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。</p><p>（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡觉；</p><p>（3）松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒，而蚂蚁则躲进洞里。）</p><p>3、师：小动物们冬天真特别，下面我们来听挂图《冬天是什么》，一边看一边想小动物是怎么过冬的。</p><p>（二）看一看，说一说</p><p>师出示挂图，幼儿观察并说一说。</p><p>1、师：图一有什么？（有鸟、大雁排成人字形在飞）你们知道，小鸟们想飞到哪里去呢？</p><p>2、图二上有什么？（幼：有很多的小动物，松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、蚂蚁）这些小动物在干什么呀？</p><p>如：小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。</p><p>熊、青蛙、蛇在睡觉，蚂蚁躲在洞里。</p><p>3、师：小朋友，你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么，所以冬天不怕冷吗？（长有毛）</p><p>4、师：我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动？（幼儿观察图三，说一说）</p><p>幼：小朋友在滑雪，堆雪人</p><p>师：他们高兴吗？（高兴）我们南方没下雪，冬天里，我们小朋友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀？（跳绳、做体操、拔河师：小朋友看了挂图，也听了故事《冬天是什么》啦，我们知道了各种动物过冬的方式不同：）</p><p>5、师：你们想不想知道更多的动物过冬的知识呀？（想）</p><p>6、师向幼儿讲述小资料《动物是怎样过冬》的内容，加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。</p><p>（三）音乐游戏：蹦蹦跳跳，让幼儿感受游戏带来的温暖和快乐（师幼一起做运动）。</p><p>（四）做一做</p><p>1、请幼儿打开幼儿用书《动物过冬》。</p><p>三、活动结束</p><p>1、讲评作业，表扬做得好的幼儿。</p><p>2、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。</p><p>教学反思：</p><p>冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯（能天天坚持育锻炼，天天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些体会：从对冬季生活的感受和体验，我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖，闻到了阳光的香味，参与了户外运动，探索了冰的形成和变化、、、、、、在这些活动中，幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，孩子们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。</p>
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