中班语言教案：《感恩》
<p>【设计思路】</p><p>感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述，我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验感恩的快乐。</p><p>【活动目标】</p><p>1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。</p><p>2、体验感恩的快乐。</p><p>【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。</p><p>【活动难点】结合生活实际理解感谢、帮助。</p><p>【活动准备】</p><p>多媒体课件【活动过程】</p><p>一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。</p><p>1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》</p><p>小手拿出来（做手指游戏毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？</p><p>2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。</p><p>二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。</p><p>1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。</p><p>出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁？小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么？做什么？</p><p>2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？</p><p>出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么？</p><p>3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的？你最想对他们说什么？</p><p>小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事？(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解感谢、帮助的意思。</p><p>引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用感谢、帮助各说一句话，感知和体会感恩。</p><p>四、学习儿歌《感恩》。</p><p>感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。</p><p>五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。</p><p>说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。</p><p>六、活动延伸。</p><p>幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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