中班语言教案：别说我小
<p>儿歌：别说我小</p><p>活动目标：</p><p>1.能用普通话较清楚地朗诵诗歌，正确发出穿、种、说、桌等。</p><p>2.会按节奏、有表情的朗诵。</p><p>3.体验自己长大的喜悦心情。</p><p>活动准备：</p><p>1.请家长帮助收集幼儿小时候的用品、照片等。</p><p>2.在发现区布置我小时候的展览，展览的内容为幼儿小时候的照片、物品、身高体重增长的图表及小班的美术作品等。</p><p>3.挂图《别说我小》一幅。</p><p>活动过程：</p><p>一、情境导入</p><p>1.组织幼儿音乐律动《我的好妈妈》，集中幼儿注意力，引入主题。</p><p>2．谈话</p><p>师：小朋友们，我们的妈妈这么辛苦，我们在家中应该怎么做呢？</p><p>幼：帮妈妈扫地、搬凳子。</p><p>幼：给妈妈锤锤背...</p><p>师：你们说的真好！真是妈妈的好宝宝。（引导幼儿体会父母的辛苦，懂得孝敬父母，）</p><p>二、说说自己的变化</p><p>1.幼儿讨论在家的情况</p><p>师：告诉你们个小秘密，小动物幼儿园里的小乌龟也升中班了，他觉得自己一下子就长大了很多，所以它决定，不但要自己的事情自己做，还要做爸爸妈妈的小帮手呢！可是呢，爸爸妈妈还是什么也不让它做，还是说，小乌龟，你还太小，太小！我想知道你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗？为什么？他们说你小，你承认吗？</p><p>幼：妈妈总说我小，其实我已经长大了。</p><p>幼：上学时我想自己走，可奶奶总说我还小，老背着我...</p><p>师：小朋友现在长大了，会做很多事情了，那你现在和过去有什么不同？</p><p>幼：小的时候我不会穿衣服，现在我会自己穿衣服了。</p><p>幼：我过去很矮，现在我长高了...</p><p>2.观看并讲述图片</p><p>师：图片上的小朋友也长大了，看一看他们在干什么？（逐一出示图片，幼儿讲述）</p><p>幼：小朋友在穿衣服。</p><p>幼：小朋友在洗脚...</p><p>师：你能够做到吗？</p><p>幼：能。（引导幼儿发现自己已经长大了，不小了）</p><p>三、我长大了</p><p>1．请幼儿互相交流：现在学会了什么本领，取得了那些进步等。</p><p>2．肯定幼儿的进步，引导幼儿说说自己的成长和进步离不开谁的关心、照顾和培养？</p><p>幼：我的成长离不开妈妈的关心。</p><p>幼：我的成长离不开奶奶、妈妈、老师...的培养。（引导幼儿进一步体验自己长大了）</p><p>四、学习儿歌《别说我小》</p><p>1．老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。</p><p>2．讲一讲诗歌里说了些什么？鼓励幼儿用诗歌里的语言回答。</p><p>幼：我会穿衣和洗脚。</p><p>幼：我会擦桌把地扫...</p><p>3.采用集体、分组等形式，用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。（老师注意帮助幼儿发准穿、种、说、桌等翘舌音）</p><p>五、结束活动</p><p>师：小朋友，回家把儿歌读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，告诉他们自己已经长大了，会帮他们做事情了，在家做他们的小助手好吗？</p>
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