中班语言教案：脚印
<p>活动目标：</p><p>1、学习儿歌理解儿歌内容。</p><p>2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。</p><p>活动准备：</p><p>主题树《脚印》，小鸡（小鸭，小狗，小孩）脚印图片等</p><p>活动过程：</p><p>1、谈话导入，引出儿歌</p><p>重点提问：你们知道动物的脚长什么样吗？谁愿意来和我们说一说？</p><p>小结：动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。</p><p>重点提问：那你们知道动物的脚印是什么样子的吗？</p><p>小结：动物的脚印各式各样，有大有小，每一个都是不一样的。</p><p>2、学习儿歌，播放课件。</p><p>重点提问：儿歌里提到了哪些动物的脚印？它们的脚印一样吗？</p><p>小结：儿歌里提到了小鸡，小鸭，小狗和小孩的脚印。</p><p>3、完整学习儿歌</p><p>重点提问：小鸡的脚，跑来又跑去，像什么？</p><p>小狗的脚，跑来又跑去，像什么？</p><p>小鸭的脚，跑来又跑去，像什么？</p><p>小孩的脚，跑来又跑去，像什么？</p><p>小结：小鸡的脚像竹叶；</p><p>小狗的脚像梅花；</p><p>小鸭的脚像小扇；</p><p>小孩的脚像小树。</p><p>4、仿编儿歌</p><p>师：还有哪些小动物的脚印？跑来跑去像什么？</p><p>（鼓励幼儿发挥想象，大胆创编）</p><p>例如：青蛙，毛毛虫等等。</p><p>5、表演：脚印</p><p>规根据自己的创编内容进行表演。</p><p>附；儿歌《脚印》</p><p>小鸡的脚，尖尖的，跑来又跑去，竹叶撒满地。</p><p>小狗的脚，圆圆的，跑来又跑去，梅花落满地。</p><p>小鸭的脚，扁扁的，跑来又跑去，小扇铺满地。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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