中班语言教案：小老鼠吃西瓜
<p>一：活动目标</p><p>⒈感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来。</p><p>⒉培养幼儿爱劳动，爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。</p><p>二、活动准备</p><p>⒈投影《小老鼠种西瓜》</p><p>⒉西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等。</p><p>三、活动过程</p><p>（一）、欣赏故事</p><p>⒈教师以提问的方法引出故事名称，引起幼儿注意。</p><p>⒉讲述第一遍故事，边讲边播放投影。（出现大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小）</p><p>⒊讲述第二遍故事，边讲述边播放。（动画型式播放故事基本内容）</p><p>⒋提问：白老鼠种的西瓜怎么样？白老鼠怎么想办法吃西瓜的？它和朋友想了哪些办法？这些办法行不行？为什么？白老鼠最后是怎样吃西瓜的？它请了什么人来一起吃西瓜了呢？故事里的白老鼠是什么样的白鼠？你喜欢吗？如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢？（想一个跟故事中白老鼠不一样的办法。）</p><p>⒌教师引导幼儿归纳：白老鼠种西瓜是爱过去的白老鼠；用吸管吸西瓜汁是爱动脑筋的白老鼠；免费供应西瓜汁是关心别人的白老鼠。</p><p>（二）、用瓜皮做什么？</p><p>⒈向幼儿提供一定工具与材料，鼓励幼儿想象和操作。（小车轮、风帆、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮）</p><p>⒉根据班上幼儿的年龄与能力，兴趣特点分组活动。</p><p>①粘贴活动。教师给予指导，帮助幼儿完成想象和添画过程。</p><p>②实物操作活动，教师参与活动给幼儿提示、启发教师可启发幼儿用西瓜做汽车、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼儿在操作中想象发展简单情节。</p><p>（三）、想象讲述</p><p>在前面阶段活动基础上，要求幼儿为故事想象一个新的故事结尾，并在集体面前讲述。</p><p>⒈向幼儿提问：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么？</p><p>⒉引导幼儿运用个人操作活动的经验编完整的故事：假定小动物们一起做了一样有用的东西，请你帮他们想一下，然后编入故事。</p><p>四、延伸活动</p><p>学习歌表演《种西瓜》，感受体验老鼠劳动收获的乐趣。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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