中班语言活动：幼儿园的树
<p>一、活动目标：</p><p>1、通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要爱护的，从而激发幼儿爱护树</p><p>木的情感。</p><p>2、要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达。</p><p>二、活动准备：</p><p>自制活动的投影片、劳动小工具及爱护树木的木牌。</p><p>三、教学过程</p><p>（一）听故事：</p><p>1、师：小朋友，幼儿园里飞来了三只鸟妈妈，它们来干什么呢？请小朋友们听完故事幼</p><p>儿园的树后来告诉大家。</p><p>2、讲述完整故事。</p><p>3、故事后提问：你们听到一个什么故事？故事里讲了些什么？</p><p>师：鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝呢？我们一边看投影，一边听故事。</p><p>（二）看投影、听故事：</p><p>1、看第一段投影后提问：</p><p>（1）鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝？</p><p>（2）鸟妈妈们是怎么说的？</p><p>（3）你们愿意鸟妈妈们飞走吗？我们可以想什么方法留住它们呢？（幼儿讨论）</p><p>师：我们来看看故事里的小朋友是怎么关心帮助小树的。</p><p>2、看第二段投影后提问：</p><p>幼儿园里的小朋友是怎么关心帮助小树的呢？</p><p>小结：幼儿园的小朋友很喜欢小树，春天，小朋友帮小树松土；夏天，小朋友帮小树浇水；秋天小朋友帮小树捡落叶；冬天小朋友帮小树穿稻草衣。小树有小朋友的关心下长成了大树。</p><p>（1）师：在小朋友的帮助下，幼儿园的树长高了、长大了，我们一起把鸟妈妈们请回来，好吗？</p><p>（2）幼儿：鸟妈妈，鸟妈妈，我们幼儿园里的小树长大了你们快回来吧！</p><p>3、看第三段投影后提</p><p>问：</p><p>（1）瞧，鸟妈妈们飞回来了，我们来问问鸟妈妈，现在它们喜欢我们幼儿园的树了吗？</p><p>（鸟妈妈们依次飞回，幼儿问询）</p><p>①幼：蓝鸟妈妈，蓝鸟妈妈，现在你喜欢我们幼儿园的树吗？</p><p>②录音回答。</p><p>（2）哟，红鸟妈妈也来了，我们可以对红鸟妈妈说些什么呢？</p><p>①幼：红鸟妈妈，红鸟妈妈，现在你喜欢我们幼儿园的树吗？</p><p>②录音回答。</p><p>（3）黄鸟妈妈飞来了，我们快叫住它。</p><p>①幼：黄鸟妈妈，黄鸟妈妈，现在你喜欢我们的幼儿园的树吗？</p><p>②录音回答。</p><p>七、延伸活动：</p><p>师：鸟妈妈都喜欢我们幼儿园的大树，真好，我们小朋友喜欢大树吗？为什么？</p><p>小结：树的本领真大，可以制造新鲜的空气，创造美丽的环境，还能挡住风沙、遮阳、抗洪水，提供各种原料，果树还能结果。</p><p>师：我们幼儿园里，四周围也有许多小树，我们该怎么关心帮助它们呢？（幼儿讨论）</p><p>结束：陈老师为小朋友准备了一些小工具，我们一起去帮小树松松土、浇浇水、拔野草，让小树快快长，长成一棵棵漂亮的大树，好吗？</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
页:
[1]