幼儿园大班语言教案设计：换一换
<p>换一换</p><p>活动目标</p><p>1.理解故事内容，学说故事对话，了解不同动物叫声，并乐意模仿。</p><p>2.能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。</p><p>3.知道自己是独特的，增强自信心。</p><p>活动准备</p><p>小动物的图片各一个。</p><p>活动过程</p><p>(一)看一看，学一学</p><p>1.出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？</p><p>2.教师示范：小鸡是鸡叽叽叽的叫着，幼儿学习老师的句式说一说。</p><p>(二)看PPT，引出故事主题</p><p>1.出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣。</p><p>请幼儿认一认封面上的字换一换，小鸡到底要换什么呢？</p><p>2.看，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声。</p><p>(1)欣赏第一幅画</p><p>师：小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。</p><p>(2)欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声</p><p>师：你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了</p><p>(3)欣赏第四、五幅图，感受句型XX，换一换叫声好吗？</p><p>师：你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？小鸡对小青蛙又说了同一句话：小青蛙，换一换叫声好吗？(让幼儿一起尝试说一说)小鸡和小青蛙交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡呱呱的上路了。</p><p>(4)欣赏第六幅图</p><p>师：一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小狗怎么叫的呢？</p><p>(三)游戏</p><p>游戏一：换声音</p><p>1.教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。</p><p>2.请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。</p><p>游戏二：换名字</p><p>1.教师和一名幼儿进行游戏。</p><p>2.幼儿两两合作进行游戏。</p><p>3.请3名幼儿尝试换名字的游戏。</p><p>(四)看，教师分段讲故事后半部分</p><p>1.小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？</p><p>2.大猫想干什么？小鸡怎么做？(通过观察图片，大胆的想象与猜测，想出各种办法。)</p><p>3.看幻灯最后一页：发生什么事情了？妈妈为什么会觉得奇怪？</p><p>(五)完整讲述故事，学说故事对话</p><p>(六)情感提升</p><p>小鸡之所以能够换声音，声音独特好听。那我们小朋友也应该做独特、最棒的自己。</p>
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