幼儿园大班语言教案设计：生根与发芽
<p>生根与发芽</p><p>活动目标</p><p>1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。</p><p>2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。</p><p>3.感受小桃仁成长的快乐心情。</p><p>活动准备</p><p>1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。</p><p>2.教学挂图《小桃仁》。</p><p>教学过程</p><p>1.教师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。引导幼儿结合已有经验讨论并论述：小桃仁怎么才能长成一棵小桃树？</p><p>2.结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事，初步理解故事内容。</p><p>教师可进行提问：小桃仁是怎样长成小桃树的？</p><p>3.教师再次讲述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开讨论，帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程。</p><p>根据需要教师可设计以下问题：</p><p>（1）小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树？</p><p>（2）他们是怎么帮助小桃仁的？</p><p>（3）小桃仁的心情是怎样的？小桃仁为什么要喝了一大口水，使劲挺直身子？</p><p>4.教师与幼儿互动讲述故事，鼓励幼儿尝试用恰当的语气表现角色对话。</p><p>5.和幼儿一起玩小桃仁变成小桃树的游戏。</p><p>请幼儿扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各种条件下小桃仁慢慢长大。</p><p>活动延伸：</p><p>请幼儿在阅读区继续阅读《小桃仁》，并尝试分角色表演故事。</p>
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