幼儿园大班语言教案设计：月亮的味道
<p>月亮的味道</p><p>活动目标：</p><p>1、根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、完整的语句表达出来。</p><p>2、理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。</p><p>3、感受动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。</p><p>活动准备：</p><p>1、PPT＼图画书《月亮的味道》、音乐磁带。</p><p>2、图片：月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、老鼠。</p><p>活动过程：</p><p>一、提问导入，激发幼儿兴趣引发想象。</p><p>1、猜谜导入：有时像圆盘，有时像镰刀，白天藏起来，晚上才出现。（月亮）</p><p>2、(出示图书)我这里有一本书，是和月亮有关的，让我们一起来来看看吧！书上的月亮像什么？这本书的名字是？(《月亮的味道》）如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？</p><p>3、让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事。</p><p>二、阅读图书内容，幼儿观察PPT图画书。</p><p>1、观察PPT的第1页，以提问的方式引导幼儿观察图片内容。</p><p>（1）、这是发生在什么时候的事情？黑夜里多少双眼睛？请大家数一数？(九双眼睛)有几只小动物吗？(九只小动物)</p><p>（2）、他们会是谁呢？为什么？</p><p>（3）、他们在黑夜里望着月亮在想些什么？（引导幼儿猜测故事内容）</p><p>（4）、教师小结：静静的夜晚，圆圆的月亮挂在夜空。动物们都仰着头，望着月亮。看得真专心都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。</p><p>2、观察第2-5页引导幼儿了解小海龟下定决心要去摸月亮并请大象、长颈鹿帮忙。</p><p>（1）、第2-3页：一只小海龟下定了决心，要一步一步爬到最高的山上够月亮。海龟够到月亮吗？有什么办法能让海龟够到月亮？它的好朋友是谁？那它会怎样邀请它的好朋友帮忙？教师示范海龟所说的话，幼儿观看画面。</p><p>（2）、第4页：大象的鼻子往上一伸，月亮看见了会怎么想？会怎么做？月亮轻轻往上一跳，大象还是够不着怎么办呢？。会请谁来？他们会说些什么？</p><p>（3）、第5页：长颈鹿是怎么做的？月亮有怎么做？还是够不着怎么办？</p><p>3、幼儿讨论：它会请谁来帮忙？幼儿观看中出示的小动物，并分组讲述小动物、月亮之间的对话，了解6-9页图画书的内容。</p><p>（1）、长颈鹿是怎么做的？够到了吗？他会请谁来？会说什么？</p><p>（2）、幼师出示小动物图片，引导幼儿分组讲述。</p><p>（3）、幼儿扮演小动物邀请帮忙，并学说对话。</p><p>4、幼儿观察幻灯片第10页教师提问小老鼠能够到月亮吗？为什么？月亮在想什么？什么样的表情？</p><p>5、幼儿观察第11-12页图片了解小动物够月亮的方式叠罗汉和规律。</p><p>（1）、最后谁够到月亮了？为什么小老鼠这么小能够到月亮？</p><p>（2）、小老鼠会怎样分享月亮？那月亮会怎样？</p><p>（3）、出示贴绒图片引导幼儿巩固对小动物够月亮方式的理解。够月亮的小动物都有谁？小动物是怎样够到月亮的？看到小动物们够月亮你感受到了什么？</p><p>（4）、观察12页小动物们都怎么了？为什么？</p><p>三、引导幼儿完整欣赏故事内容，感受体验动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。</p><p>1、幼儿观看教师完整讲述至小动物们相互合作够到月亮。</p><p>2、讨论：动物们愿望实现了吗？那月亮的味道到底是什么味的？为什么？</p><p>3、引导幼儿思考相互帮助，相互合作的好处与价值，让幼儿懂得分享后大家的快乐与惬意。</p><p>四、引导幼儿欣赏故事的结尾，激发幼儿大胆想象和无限的思考。</p><p>1、引导幼儿观察小动物图片，提问引导：最先够月亮的是谁？接下来的是谁？它是怎么邀请小动物的？说了些什么？帮助幼儿梳理故事内容，掌握故事情节。</p><p>2、讨论：夜晚有几个小动物看着天上的月亮？一起够月亮的小动物有多少？？还差一个会是谁？</p><p>3、小鱼在想什么？你能帮助小鱼解开疑问吗？那你会怎么说？</p><p>4、你喜欢这个故事里的哪个部分？为什么？</p><p>五、教师小结：月亮的故事还有很多很多，你能讲一个和月亮有关的故事吗？引导幼儿开发想象创编和月亮有关的故事。</p>
页:
[1]