幼儿园大班语言教案设计：春天的颜色
<p>春天的颜色</p><p>一、活动目标：理解春天各种景物的不同和理解散文内容，学会欣赏散文，并知道春天的美好！</p><p>二、活动内容：学习红、黄、绿三个生字，并会背诵散文。</p><p>三、活动准备：</p><p>1、一支红色的桃花，一根绿色的小草，一根开黄花的菜</p><p>2、多准备一些红、黄、绿不同颜色的物体</p><p>四、活运动过程：</p><p>1、指导幼儿观看准备好的桃花、小草和菜，并让小小朋友说说它们各自的颜色。</p><p>2、引导幼儿问小桃花春天是什么颜色，教师扮演小桃花回答：春天是色的。以此类推，进行多种练习</p><p>，最后让幼儿分组表演。</p><p>3、引出散文，让幼儿根据不同颜色的花组织要学习的散文。例如，问小朋友：桃花回答春天是什么颜</p><p>色，小草和菜花回答的又是什么等。</p><p>4、引出生字红、黄、绿，并学习组词。分别讲出见过这些颜色的事物。</p><p>5、加深记忆背诵散文。</p><p>6、最后向小朋友；春天到底是什么颜色的，并要求幼儿在活动户外去找春天是什么颜色的？</p><p>课后反思；幼儿思维很活跃，并初懂得了欣赏散文的意境。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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