小班音乐教案《看样学样》
<p align="center">活动目标</p> <p>1、在掌握歌曲的基础上，让幼儿初步学习对唱的演唱形式，并能大胆地进行模仿、表演。</p> <p>2、发展幼儿的模仿能力、创造能力，能创造性地进行表演、游戏。</p> <p>3、激发幼儿参与活动兴趣，体验对唱表演和合作游戏的快乐。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>头饰、伴奏。</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入活动 引出歌词</p> <p>1、进入活动室：教师带领幼儿边听音乐、边做动作进活动室。</p> <p>2、引出歌词： 教师提问："刚才我们都作了些什么动作?"(教师引导幼儿做对答的游戏，看我点点头，幼：大家点点头，让幼儿反复的练习说歌词)</p> <p>二、学习歌曲</p> <p>1、念说歌词：教师放音乐，与幼儿一起按照音乐的旋律有节奏的边练习念歌词边做动作。</p> <p>2、学唱歌曲：</p> <p>(1)教师边做动作、边示范演唱歌曲：提问"歌曲中唱得和我们做的动作一样吗?(教案来自：屈老师教案网.)歌曲是怎样唱的?"(让幼儿随老师一起小声的清唱歌曲)</p> <p>(2)引导幼儿反复练习2-3 遍。</p> <p>三、游戏</p> <p>1、师幼互动：在幼儿掌握歌曲的基础上，教师说游戏规则(引导幼儿学习对唱的方法，教师领唱幼儿对唱，每唱一遍将相同的动作变换着做，让幼儿模仿)</p> <p>2、幼幼互动：请一名幼儿领唱其他幼儿对唱(要求领唱幼儿声音响亮)</p> <p>3、创造性游戏：启发幼儿创编不同的动作，教师帮助幼儿仿编歌曲，边演边唱(拍拍肩、跺跺脚、拍皮球、开汽车等)</p> <p>4、请幼儿与自己喜欢的小伙伴一起合作游戏</p> <p>四、教师小结</p> <p>表扬表现好的宝宝，并随音乐学老师做动作出活动室。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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