中班美术活动教案及教学反思《桃花瓣儿》
<p align="center">活动目标：</p> <p>1、尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象。</p> <p>2、能用语言大胆地讲述自己的作品，体验美术活动的乐趣。</p> <p>3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。</p> <p>4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、课件、背景音乐。</p> <p>2、纸、水粉等</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话引出课题。</p> <p>1、现在是什么季节?</p> <p>2、今天我给小朋友带来了粉色的水粉，(本文.来源：屈老师.教案网)春天什么是粉红色的?</p> <p>3、我们用这些粉色的水粉在纸上印出美丽的桃花瓣儿吧!</p> <p>二、自由拓印</p> <p>1、教师边说儿歌边示范。</p> <p>(通过儿歌将拓印的规则潜移默化的传授给幼儿)</p> <p>技法学习：拓印出“出穴”和“遮挡”的桃花瓣儿。</p> <p>2、幼儿尝试拓印</p> <p>(用生动的语言引导幼儿合理的安排画面的布局)</p> <p>三、经验积累</p> <p>1、课件播放：刚才故事里的小动物把桃花瓣儿变成了什么?如果你也捡到一片桃花瓣你会把它变成什么?</p> <p>(启发引导幼儿大胆的想象讲述)</p> <p>2、一起看看刚才我们拓印的桃花瓣儿都能变成什么?</p> <p>四、借形想象</p> <p>1、出示部分拓印作品，提问：你觉得这片桃花瓣儿的形状像什么?</p> <p>2、我们换个角度看看，说不定有其它的发现?</p> <p>3、教师示范“借形想象”。</p> <p>(要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象)</p> <p>重点指导：(1)色块的勾边(2)眼睛的画法</p> <p>4、请你把你的发现也画出来。(幼儿创作，教师巡回指导)</p> <p>5、让我们给桃花瓣儿送去春雨吧!</p> <p>技法学习：用两支笔沾上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜色“洒”在纸上</p> <p>五、讲述作品</p> <p>我们来欣赏一下自己的作品，请你说一说你发现了什么?它在做什么?</p> <p>活动反思：</p> <p>整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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