小班语言活动教案及教学反思《小熊父子种西瓜》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.能安静的倾听文学作品，敢于表达对故事的理解。</p> <p>2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p>3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。</p> <p>4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。</p> <p>5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。</p> <p>活动准备：</p> <p>范画，小图片人手一份，老熊和小熊图片各一张</p> <p>活动过程：</p> <p>1.通过猜谜语引出主题，激发幼儿兴趣</p> <p>(1)小朋友好，今天老师给你们带来了一个水果谜语，它是你们夏天最爱吃的一种水果，小耳朵请听好。</p> <p>身穿绿衣裳，肚里水汪汪。</p> <p>生的子儿多，全是黑脸膛。</p> <p>----西瓜</p> <p>(2)提问：你们爱吃西瓜吗?小朋友吃的西瓜是从哪来的?(让幼儿想想，说说)</p> <p>(3)出示老熊和小熊图片</p> <p>师：你们看这是谁?小熊父子也爱吃西瓜，可它们的西瓜不是从集市上买来的，那它们的西瓜是从哪里来的呢?</p> <p>你们想知道吗?老师今天带来一个好听的故事，听完后告诉老师小熊父子的西瓜是从哪里来的。</p> <p>2.教师通过讲述故事，帮助幼儿理解故事主要内容</p> <p>(1)听故事，熟悉故事内容</p> <p>a小熊父子吃到西瓜了吗?</p> <p>b小熊父子的西瓜是从哪里来的?</p> <p>(2)利用范画讲述故事，帮助幼儿理解主要内容</p> <p>a种瓜前，老熊和小熊先干什么?</p> <p>b埋好种子后，小熊接着干什么?</p> <p>c虫子来咬花和叶子，小熊怎么办?</p> <p>d小熊父子每天辛苦照顾西瓜，后来西瓜成熟了吗?</p> <p>(3)鼓励幼儿大胆表达故事内容</p> <p>(4)小结:现在小朋友知道西瓜是怎样种出来的了吧?(帮助幼儿理清思路)小朋友，今天我们通过认真仔细地听故事，学到了新的本领。</p> <p>3.游戏：我说你找</p> <p>利用故事图片，老师说故事中的一句话，请小朋友找到相应图片。如:老师读“挖了个坑”这句话时，请小朋友找到相应图片。</p> <p>4.活动延伸</p> <p>小朋友们今天表现的非常棒!你们回家后把今天的故事《小熊父子种西瓜》讲给爸爸妈妈听。</p> <p>活动反思：</p> <p>故事是幼儿最爱的一种文学形式，本节活动通过故事教学，培养幼儿的语言能力和倾听能力。在活动中，幼儿兴趣浓厚积极参与活动，师幼互动很好，气氛活跃。在导入部分以猜谜语的形式激发幼儿兴趣，然后我又以谈话的方式引导幼儿说出西瓜的来历。在这个环节幼儿安静的倾听故事，熟悉故事主要内容，培养幼儿倾听能力，然后通过范画讲述故事，再以提问的方式让幼儿进一步理解故事内容。鼓励幼儿大胆表达故事内容，在这个环节，大部分幼儿表现的非常棒，只有个别幼儿表现欠佳。最后通过游戏进一步巩固对故事内容的理解，在这个环节幼儿兴趣高涨，积极参与，总的来说这节活动开展的比较好，幼儿表现非常棒!</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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