meili 发表于 2022-10-24 13:31:25

中班科学教案及教学反思《盐水的浮力》

<p align="center" style="text-align: left;">教学目标</p> <p>1、通过实验的方法,知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来。</p> <p>2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。</p> <p>3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。</p> <p>4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>教学准备</p> <p>1、前期幼儿经验:知道有些物品会浮于水面,有些物品会沉在水底。</p> <p>2、人手一个鸡蛋、半杯温水、一根筷子、糖、盐、味精、水、抹布、脸盆。</p> <p>3、大记录纸一张。</p> <p>4、死海的录像。</p> <p>教学重点难点</p> <p>重点:有序进行实验。</p> <p>难点:了解盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来。</p> <p>教学过程</p> <p>一、猜测沉浮的物品</p> <p>师:小朋友,你知道哪些东西放在水里会浮起来?哪些东西放在水里会沉下去?</p> <p>对于幼儿答案中提到的有现成的,教师进行实验。</p> <p>二、实验猜测</p> <p>1、提问:如果把鸡蛋放在水里是沉还是浮起来呢?</p> <p>2、教师出示记录表,引导幼儿解读。</p> <p>3、当场把鸡蛋放进水里验证:鸡蛋沉入水底。</p> <p>三、幼儿进行实验</p> <p>1、有什么办法能让鸡蛋浮起来?</p> <p>2、出示记录表,让幼儿猜测,并记录猜测结果。</p> <p>3、把幼儿分成三组,一组给予盐、一组给予糖、一组给予味精,并告知幼儿。</p> <p>四、揭示实验结果</p> <p>1、教师出示记录表,分别让不同实验的幼儿回答实验结果,并帮助幼儿进行记录。</p> <p>2、教师进行实验:脸盆里装水加盐搅拌,鸡蛋浮起来</p> <p>3、实验后得出结论,放盐可以增加水的浮力,使鸡蛋浮起来。</p> <p>五、拓展活动:死海的秘密</p> <p>提问:放了盐的水能让鸡蛋浮起来,那人可不可以浮起来呢?”</p> <p>教师播放PPT,介绍“死海的秘密”。</p> <p>教学反思</p> <p>科学小实验是幼儿非常喜欢的活动,只是我们现在碍于幼儿园班级人数多,材料不够、操作不便等因素,使得这样的小实验不能很好的开展。今天的活动,实验的材料也比较繁琐,考虑到幼儿的年龄特点,所以进行了分组实验的形式,给予不同小组不同的材料,汇总实验结果,这样不仅让每种可能都得到了验证,满足了孩子探索的欲望,同时也能清楚的得到实验的结果。这样的形式适合于班级人数多的实验。同时,记录表运用的也很有效,不仅帮助大家记录下实验结果,同时也能让幼儿一目了然的观察到不同材料的不同实验结果。我们的小实验要向着有效、易操作的方向努力。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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