大班社会教案及教学反思《剪纸》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>新年快到了 ，各班老师都剪了很多漂亮的窗花装饰教室，这些美丽的窗花不仅给教室增添了节日的喜气，而且很多孩子特别感兴趣的问“老师这些窗花真漂亮，是怎么剪出来的。”“老师为什么要贴这些东西在教室里。”剪纸蕴含这对新年的祝福。所以，我想设计以剪纸为主题的活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1、初步了解关于剪纸的一些知识，欣赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。</p> <p>2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族自豪感。</p> <p>3、了解剪纸的工具和材料，尝试剪简单的窗花。</p> <p>4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>让幼儿了解剪纸的一些基本知识，注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。</p> <p>活动准备</p> <p>1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。</p> <p>2、 教师准备关于剪纸由来的相关故事。</p> <p>3、 剪刀、红线等制作材料。</p> <p>活动过程</p> <p>一、观察剪纸窗花</p> <p>1、老师讲述故事《剪纸的传说》，激发幼儿兴趣。</p> <p>2、 今天，老师带小朋友去一个美丽的地方，哪里有中国特有的艺术品，小朋友猜猜是什么呀?现在我们一起去看看吧!</p> <p>二、了解剪纸</p> <p>1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。你们想想它们都有些什么图案?都是用什么颜色的纸剪的?(和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。都是用红色、黄色的纸来剪的。)</p> <p>2、 那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗?因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽，代表着吉祥、如意。</p> <p>3、 老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论)</p> <p>4、 你们喜欢剪纸吗?为什么?</p> <p>5、 剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。</p> <p>三、动手剪</p> <p>1、你们家里有剪纸画吗?很多地方都有漂亮的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。</p> <p>2、老师示范讲解</p> <p>3、幼儿尝试简单的剪纸画，老师巡回观察并进行个别指导。</p> <p>四、交流、欣赏</p> <p>幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并欣赏作品。</p> <p>五、延伸活动</p> <p>请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。</p> <p>教学反思</p> <p>在整个教学活动中，我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容，贴近幼儿的生活实际。在教学时注意对幼儿进行引导和指导。从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧，热爱民间艺术。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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