大班语言教案：全世界都是我的家
<p>设计意图：</p><p>《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗，运用了大量的排比句，画面感强，层次分明。老师通过引导性的提问，让孩子充分了解与想象诗歌的情节，让孩子在不断思考和表达中理解诗歌，并能以多种方式朗诵诗歌。</p><p>活动目标：</p><p>1、体验大自然的美，激发幼儿热爱大自然的美好情感。</p><p>2、了解诗歌充满想象的意境，知道全世界的人、事、物都是一家人。</p><p>3、理解诗歌大意，能有感情的朗读诗歌。</p><p>4、能以分角色表演和接龙的形式表演诗歌。</p><p>活动准备：</p><p>1、《全世界都是我的家》教学PPT</p><p>2、挂图：海洋、森林、动物、高山、流水、平原、地球</p><p>3、知识准备：幼儿提前了解拇指姑娘、丑小鸭、小精灵的故事。</p><p>活动过程：</p><p>（一）、谈话导入：</p><p>提问：</p><p>1、小朋友们你们知道世界有多大吗？世界都有什么呢？</p><p>出示挂图，引导幼儿说出大自然中的动植物。</p><p>2、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们组成了一个家庭，但我们还有一个大家庭，你们知道是什么大家庭吗？</p><p>出示挂图，让幼儿观察地球，我们全世界许许多多的国家都是住在地球上，所以全世界就是一个大家庭，我们要爱护地球上的每一样物品，和每一个人。</p><p>（二）、观察PPT里的图片，理解诗歌大意，并能用完整语言表达。</p><p>（1）提问：</p><p>1、图面里的小朋友在干什么？她画了什么呢？</p><p>2、小朋友想象力真丰富，我们一起来听听诗歌里说的是不是和小朋友想象的一样？</p><p>（2）、教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。</p><p>提问：诗歌的名字是什么？你听到了哪些句子？</p><p>（3）、教师逐句讲解图中的内容1、第一句：我喜欢大森林。你们喜欢大森林吗？为什么？</p><p>2、第二句：我喜欢小精灵。你们在哪里看见过小精灵，小精灵是什么样子的？你们喜欢吗？</p><p>3、第三句：我喜欢拇指姑娘和她善良的心。你们知道拇指姑娘吗？为什么说她有善良的心啊。</p><p>4、我喜欢白雪公主，白雪公主漂亮、温柔，大家都喜欢。但诗歌里说我喜欢丑小鸭，你们知道她喜欢丑小鸭的什么吗？</p><p>5、我喜欢青蛙王子蹲在井里干什么？</p><p>6、我喜欢好多好多的什么？</p><p>7、我要为他画一个什么？</p><p>8、我梦想变成什么？</p><p>9、我梦想的全世界都是什么啊？</p><p>10、我梦想自己快乐的长大，走遍什么都不怕啊？</p><p>小结：诗歌里的小朋友非常喜欢童话，喜欢世界上很多、很多的东西，所以她把全世界自己喜欢的东西，都画进了自己的家，这真是一个很有爱心的小朋友，老师也好喜欢她。</p><p>（4）幼儿跟随老师完整地朗诵一遍诗歌。</p><p>（三）、表演诗歌</p><p>1、将幼儿分成五组，以接龙的方式朗诵诗歌。</p><p>2、请七个小朋友分别扮演：森林、精灵、拇指姑娘、白雪公主、丑小鸭、青蛙王子、天使，教师和剩下的幼儿说旁白。</p><p>（四）、结束集体配乐朗诵诗歌活动重点：理解诗歌大意，知道全世界的人、事、物都是一家人，并能有感情地朗诵诗歌。</p><p>活动难点：能以分角色表演和接龙的形式表演诗歌。</p>
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