幼儿园小班数学教案:按物体大小排序
<p>活动目标</p><p>1、教幼儿学习从小到大或从大到小排列三个物体。</p><p>2、使幼儿学会用语言讲述操作结果。</p><p>活动准备</p><p>1、贴绒圆片大、中、小各2个，绒布一块。</p><p>2、标记图每一幼儿人手一张，动物(大、中、小)卡片人手3张。</p><p>活动过程</p><p>一、集体活动。片片</p><p>1、认识大小不同的片片。</p><p>出示贴绒片，绒布上有什么？它们什么地方不一样？应该叫它们什么片片呢？教师引导幼儿说出图形片的名称：大片片、小片片、最小的片片或小片片、大片片、最大的片片。</p><p>2、按顺序给片片排队。</p><p>(1)、请小朋友给这三个片片排队，想想怎样排才整齐？</p><p>(2)、请一位幼儿给片片排队。排完后，请小朋友说说，片片排成了什么样？(大的、小的、最小的或小的、大的、最大的。)</p><p>(3)、他排得真整齐，象上(或下)楼梯一样！</p><p>(4)、这里还有一些片片，我们一起说说它们的名字！它们也想排队。请你们排得和前面的不一样，怎样排呢？</p><p>(5)、请小朋友按另一种顺序排。排完后，全体小朋友说说操作结果，这次排得象上楼梯还是象下楼梯？</p><p>二、幼儿操作，老师巡回指导。</p><p>老师为小朋友准备了小动物，请小朋友为它们排排队，想想怎么排，排好后说说排成了什么样？</p><p>三、活动评价。</p><p>表扬在活动中能够认真操作，并能够清楚地讲述操作结果的幼儿。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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