幼儿园大班数学教案设计：学习6-9的相邻数
<p>学习6-9的相邻数</p><p>活动目标</p><p>1、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6-9的相邻数。</p><p>2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。</p><p>3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。</p><p>活动准备1-10数字一套；录音带、录音机；</p><p>幼儿学具：1-10的纸牌。</p><p>活动过程</p><p>一、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。</p><p>教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。</p><p>如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几？</p><p>幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）</p><p>二、游戏《认邻居》</p><p>请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。</p><p>学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。</p><p>三、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。</p><p>游戏开始，把1-10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜剪刀石头布，</p><p>赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。</p><p>游戏再次进行，教师巡回指导。</p><p>四、小结，检查幼儿的学习情况。</p><p>《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。</p><p>五、游戏《我的朋友在哪里》。</p><p>幼儿胸前佩戴数字卡1-10，围成圆圈。</p><p>1、请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。</p><p>2、音乐游戏《我的朋友在哪里》，幼儿听音乐找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。</p><p>六、小结，结束活动。</p>
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