幼儿园大班数学教案设计：看图学习4的加法
<p>看图学习4的加法</p><p>x活动目标</p><p>1、看图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。</p><p>2、进一步理解又来了、一共的实际意义，运用正确的词汇表达图意。</p><p>3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。</p><p>活动准备</p><p>1、教学图片</p><p>2、材料纸人手一张，放大材料纸一份。</p><p>3、鱼池4个，标有算式或分合式的鱼人手1条。</p><p>活动过程</p><p>一、导入活动，复习4以内的组成。</p><p>1、教师：今天，老师要带小朋友去动物王国玩，你们说好吗？</p><p>哎呀！通往动物王国的路上有一条河，我们先坐着碰碰船去吧。</p><p>2、教师和幼儿玩碰船游戏。</p><p>老师的船和你的船合起来是4。</p><p>教师：嘿嘿！我的1船碰几船？</p><p>幼：嘿嘿！你的1船碰3船，1和3合起来是4。</p><p>二、学习4的加法。</p><p>1、动物王国到了，动物王国有三个城门，只有把门都打开，才能进去。</p><p>可是门上都有密码，我们必须把密码解开，才能打开门。</p><p>先来看第一个城门，上面有三幅图，记的是一件事。谁会用一句话讲清楚？</p><p>先讲第一幅图，想一想第二幅图怎样讲？（注意用又来了）</p><p>把两幅图连起来说说。</p><p>第三幅图应该怎样讲？</p><p>一共在这里是什么意思？</p><p>（就是原来的3只蝴蝶，又飞来了1只，现在一共有4只）</p><p>大家一起把三幅图讲一遍。这件事我们可以用一道什么样的算式记录下来？</p><p>你来说老师记。大家一起把算式读两遍。第一个城门的密码解开了，门打开了。</p><p>2、现在我们来看第二个城门上的密码。</p><p>出示三幅图，这三幅图记的也是一件事，谁会用每幅图用一句话讲出来？他讲的对吗？</p><p>我们大家一起来说说看？这件事我们也可以用一道算式记录，谁会记？他记得对吗？</p><p>我么大家一起把算式读两遍。第二个城门的密码也被解开了。</p><p>3、小结：刚才第一、第二个城门上的密码都是算式，而且都是4的加法，</p><p>今天我们又学了一个新的本领，就是4的加法。一起把这两个算式读两遍。</p><p>4、现在我们再来看第3个城门，第3个城门上也有密码，请每个小朋友都来解一解。</p><p>幼儿操作，请两名幼儿上来记录。教师讲评。</p><p>第3个城门也被我们打开了，小朋友真棒！一起拍手表扬表扬自己。</p><p>4、送落叶游戏。</p><p>我们来到了动物王国，瞧！许多动物都在欢迎我们呢！听！动物们都唱着歌，我们也一起唱吧！</p><p>小树叶飘呀飘，飘到了我们身边呀！小树叶身上还有算式，我把它放到篮子里去。</p><p>它的算式是3+1=，那么把它放在4号篮子里。你见到的树叶应该放在那个篮子里呢。</p><p>幼儿拿放树叶，教师和幼儿一起检查。</p><p>四、结束活动。</p><p>树叶都捡到篮子里去了，动物王国要开一个庆祝舞会。</p><p>邀请我们大家也参加，幼儿随乐跳起《欢乐舞》。</p>
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